您一定好奇，那些大字認不得幾個的3、4歲孩子，都是怎麼看書的？其實，如果父母從孩子呀呀學語時，就有和他們一起共讀圖畫書的習慣，三、四歲的孩子對於文字，就已經能夠具備相當多的知識囉！
3～4歲幼兒的閱讀發展您或許會好奇，那些大字認不得幾個的3、4歲孩子，都是怎麼看書的？其實，如果父母從孩子呀呀學語時，就有和他們一起共讀圖畫書的習慣，三、四歲的孩子對於文字，就已經能夠具備相當多的知識囉。例如：他們不但能指認生活中經常接觸的文字符號，還可以覺察文字的不同功能。像是他們會知道媽媽貼在冰箱上的購物清單和餐廳裡的菜單內容，所代表的用處與功能是不一樣的。
又如果經常和孩子共讀圖畫書，他們不但只是聽故事，還會模仿新字眼與複雜句法，然後在日常生活中嘗試應用。尤其父母若經常唸童謠、兒歌等具韻律的圖書給孩子聽，孩子對於「語音」的知覺就會更為敏銳，說不定還會喃喃自語的自己創作押韻的語句呢！
如何為3～4歲的幼兒挑書由於書本裡蘊含著相當多樣化的內容，3～4歲的幼兒大都很喜歡聽故事，對書和閱讀也充滿了好奇心，因此，父母可以抓住此階段孩子的發展特色，以及自己平時對孩子的觀察，為孩子挑選出符合孩子興趣的好書。只不過，3～4歲孩子在身心發展上具有相當的獨特性，因此，該如何從孩子的發展特徵為考量，為他們量身訂做最適合的閱讀內容呢？
1.故事能抓住孩子的注意力很多父母抱怨，孩子往往沒聽完故事就失去耐性；其實導致幼兒缺乏耐心主因有兩個：一是故事太冗長、二是故事不夠吸引力。根據統計幼兒到四歲時的專注力平均長度才約有七分鐘，因此過於冗長的圖書內容一定會造成幼兒分心。但是，若能符合孩子的興趣時，他的專注力就能隨之增加。因此，不妨挑選好玩的玩具書、充滿驚喜的翻翻書、插圖引人入勝、故事逗趣幽默的圖畫書，都是可以幫助拉長孩子專注力的好書唷。
2.故事情節是孩子可以理解的內容此階段的幼兒開始進入團體生活，生活經驗頓然開展，認知學習的渴望也隨之增加，在閱讀過程雖然還只是停留在對字面意義的理解，但他們對故事情節的進展，觀察可是越來越敏銳了。因此，家長可以嘗試提供稍微複雜的故事書給孩子，間接的，也能增進孩子在認知上的進步。只不過，要提醒父母在為孩子挑故事書時，避免書的內容超過孩子的理解程度；同時，故事的結局最好是明確、有條理的，當故事結局是模糊或模稜兩可的的圖書則較適合年紀稍長的孩子。
3.可以激發孩子想像力的圖畫書三歲以後的孩子隨著認知能力的提升，想像力也開始起飛；此時充滿創意的圖畫書，最能投其所好了。因此，父母不妨挑選一些幻想類的圖畫書，引發幼兒想像的空間。然而，此階段的孩子也會出現一些情緒化的行為表現，如：怕黑。因此，也可以選擇與孩子情緒經驗有關的圖畫書，和孩子一起讀，這也是幫孩子處理情緒問題的一種方式唷。
4.可增加同理心的社會情緒類童書隨著動作、表達、認知能力的增長，三歲左右的孩子已能展現更多的利他行為。因此，和孩子一起讀讀社會情緒類的圖畫書，除了幫他更認識自己的情緒外，當孩子進入幼稚園，更能敏銳的同理其他小朋友的情緒感受、具備了良好人際互動的技巧。這讓孩子有良好人際的能力，可都是從閱讀經驗養成的呢！
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◎推薦給3～4歲幼兒的好書
立體書/翻翻書/遊戲書
《小黃點》 《好餓的毛毛蟲(立體洞洞書)》 《移動的積木禮盒(書+積木組) 》
圖畫書/繪本
《春天來了》 《雪人》 《小種籽》 《小羊和蝴蝶》 《愛吃青菜的鱷魚》 《月亮微笑了》
社會情緒類故事書
《猜猜我有多愛你》 《生氣湯》 《逃家小兔》 《你睡不著嗎》 《小貓頭鷹》 《會飛的抱抱》
知識類童書
《肚臍的祕密》 《神奇的小痂》 《身體的各位》
童謠/兒歌
《手指遊戲動動兒歌-小猴子(套)》 《荷花開(書+CD)》 《指甲花》 《紅龜粿》
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