「我有兩個孩子，老大內向、安靜、愛看書；老二外向、急躁、喜歡人陪著玩…。」媽媽們往往會發覺，從懷孕期開始，孩子在肚子裏的胎動情形及自己的生理反應都不同。等到孩子出生以後，每個孩子更有其獨特的規律或反應，有的餓了就大哭，有的則小聲啼哭。這些先天的差異，再加上後天環境的影響，使每個孩子都顯得不同。
造成孩子差異性及獨特個性的原因，大致可以分成內在因素及外在因素兩種。
內在因素
指的是遺傳因素，包括了身體形質遺傳（如︰身高、容貌、體型等）、心理形質遺傳（如︰普通才能、特殊才能）、疾病形質遺傳（如︰顯性、隱性及伴性遺傳）等。
外在因素
外在因素有家庭環境、學校環境及社會文化環境三方面。這其中又以家庭環境對學前幼兒的影響最大，它包括以下幾方面︰
1.早期經驗
其中包括了嬰幼期的飢餓挫折、感官刺激、親情撫摸、母愛滋潤及心理需求等 經驗。如果這些早期經驗得到滿足，會有助於嬰幼兒安全感的建立，逐漸養成 自信、樂觀等性格。
2.家庭人倫關係
家中夫婦、手足、親子關係若是良好，孩子較有安全及安適的感覺。反之，則 易使孩子情緒不穩、缺乏安全感、具攻擊性等。
3.父母管教的態度
父母管教的方式會影響孩子的行為模式。另外，父母不一致的管教態度也會使 孩子無所適從，無法建立明確的行為準則。
4.父母的人格
父母是嬰兒模仿、認同的對象，父母的行為模式自然會影響孩子。父母若較溫 和，孩子的行為表現也較溫和；父母若較暴躁，孩子的行為反應也會傾向暴 躁。
5.父母對孩子的期望
若孩子的能力符合父母的期望，父母對孩子學習的結果較能接納時，則孩子的 自我接納、成就動機、創造力及學習能力也會相對提高。
另外，懷孕期多注意身體健康、常看書或聽音樂、保持愉快的心情等，對孩子個性的養成也有直接或間接的影響。
由於以上因素的影響，使得孩子的發展及表現各有不同，這就是為什麼有的孩子伶牙俐齒、有的內向木訥；有的活潑大方、有的畏縮羞澀；有的積極好動、有的安靜沈思；各有各的特質和長處的原故了。
了解了上述這些必然存在的差異性及獨特性之後，父母不妨留心觀察自己的孩子，了解他們具有哪些特質及長處。也就是說，真正了解每個孩子個別的能力和興趣，進而接納他們，才能以正確的態度來教養孩子。
