該送褓姆家還是幼兒園，如何抉擇?
我的兒子現在三歲半，因為我在工作，所以就把他托給附近的一位陳媽媽。她個好奶媽，兒子在她的照顧下，身心都很健康，每天都快快樂樂的，也學到很多我們無法教的，如閩南話及一些基本的禮貌等，我們實在慶幸能找到這麼好的奶媽。
現在孩子可以上幼兒園了，我便帶他到附近的幼兒園參觀。每次一見到許多小朋友和玩具，他就表現得很高興，而且玩得不想離開，最近更是常要求上學，這就使我左右為難了。
因為在奶媽那_，孩子可以得到全天候、一對一的照顧，而且隨時都有人陪著說話；在幼兒園_孩子可以有許多玩伴和我們供應不起的多樣玩具。到底那一個選擇比較好呢？
現在孩子可以上幼兒園了，我便帶他到附近的幼兒園參觀。每次一見到許多小朋友和玩具，他就表現得很高興，而且玩得不想離開，最近更是常要求上學，這就使我左右為難了。
因為在奶媽那_，孩子可以得到全天候、一對一的照顧，而且隨時都有人陪著說話；在幼兒園_孩子可以有許多玩伴和我們供應不起的多樣玩具。到底那一個選擇比較好呢？
孩子能有個好奶媽，不但爸媽安心，孩子們更是幸福，因為他不但多了個人愛，甚至接觸到與自己家裏不同的環境，我們常見到孩子和奶媽全家都水乳交融，喜樂成一團。學到新的語言(如您說的，閩南語)事小，孩子在換了環境後仍能感受被愛、被關懷，對他的安全感、未來的獨立性，都是再好不過的滋養。
然而，說實在的，奶媽再好，也只是另一個「媽」的角色，孩子隨著時光的流逝，跨過一個個的成長階段，由依賴照顧，到開始往外探索，尋求同伴等社會經驗，都是必經路程，三歲半了，自然想和小朋友玩在一起，尤其是像您家聰兒那樣有極佳襁褓期的孩子。基本上我們比較支持孩子上學去，尤其他自己也渴望著上學。
那麼問題就在怎麼分離囉！恐怕孩子和奶媽兩方面都要顧到才行。
對奶媽心存感激是最要緊，奶媽和寄養孩子及其家庭的關係，絕不是傭僱關係可以涵括，她是孩子的重要人物，您在孩子上學後仍要和奶媽保持良好的關係，常常帶孩子回去看看，讓孩子打電話和奶媽說說話，節日送點小禮品等，這些作為不但可以讓奶媽覺得愉快，也潛移默化地讓孩子知道人和人之間的關係是長久的，有感情的，而不是工具性的、呼之即來揮之即去的。我們也建議幼兒園在教兒童美勞時，可以製作些卡片，送給勞苦功高，對兒童十分重要，卻又容易被忽略的奶媽。
如果孩子上學的前一段時間有分離焦慮，哭鬧不休，也可以請奶媽到幼兒園看看孩子，當然，最好是入學前的準備就有奶媽的參與，奶媽可以提供兒童寶貴的生活習慣、喜好、能力給幼兒園，在銜接上也比較容易進入狀況。而且一個盡責的奶媽真正見到孩子在幼兒園快樂的生活，也會讓她有一份欣慰，安心的見孩子從自己手邊獨立他去。
孩子快樂，奶媽安心，父母心懷感激而無虧欠，該是最好的「分離」結局了。
然而，說實在的，奶媽再好，也只是另一個「媽」的角色，孩子隨著時光的流逝，跨過一個個的成長階段，由依賴照顧，到開始往外探索，尋求同伴等社會經驗，都是必經路程，三歲半了，自然想和小朋友玩在一起，尤其是像您家聰兒那樣有極佳襁褓期的孩子。基本上我們比較支持孩子上學去，尤其他自己也渴望著上學。
那麼問題就在怎麼分離囉！恐怕孩子和奶媽兩方面都要顧到才行。
對奶媽心存感激是最要緊，奶媽和寄養孩子及其家庭的關係，絕不是傭僱關係可以涵括，她是孩子的重要人物，您在孩子上學後仍要和奶媽保持良好的關係，常常帶孩子回去看看，讓孩子打電話和奶媽說說話，節日送點小禮品等，這些作為不但可以讓奶媽覺得愉快，也潛移默化地讓孩子知道人和人之間的關係是長久的，有感情的，而不是工具性的、呼之即來揮之即去的。我們也建議幼兒園在教兒童美勞時，可以製作些卡片，送給勞苦功高，對兒童十分重要，卻又容易被忽略的奶媽。
如果孩子上學的前一段時間有分離焦慮，哭鬧不休，也可以請奶媽到幼兒園看看孩子，當然，最好是入學前的準備就有奶媽的參與，奶媽可以提供兒童寶貴的生活習慣、喜好、能力給幼兒園，在銜接上也比較容易進入狀況。而且一個盡責的奶媽真正見到孩子在幼兒園快樂的生活，也會讓她有一份欣慰，安心的見孩子從自己手邊獨立他去。
孩子快樂，奶媽安心，父母心懷感激而無虧欠，該是最好的「分離」結局了。
