量和數字是不同階段的學習嗎？

最近遇到「幼兒閱讀」有關的問題，為什麼小孩看書會念出一、二、三，但如果放三隻鴨在他面前請他數數看有幾隻，他數完後會回答不知道？
知道數字的順序和計算的確是不一樣的，孩子會記得數字的順序（1、2、3、4、5…），並不表示他已經瞭解數字和物品是一對一的關係，還有大的數字代表數量較大。建議您除了唸書之外，在生活中可以多和孩子玩一些數數遊戲，例如一堆積木和一堆銅板，哪一堆比較多？把兩堆一個對應一個，排成兩條長列，看看哪邊剩下的比較多。再數數兩列各有幾個。

(以上問題由 嬰幼兒閱讀專家 周婉湘回覆)