1歲8個月的孩子只能說單字嗎？
我兒子1歲8個月，到現在還不能清楚地叫「爸爸」、「媽媽」，平常也只會發出一些含糊的單音，而鄰居同年齡的孩子，雖然吐字也不清晰，但是已經能說短句子。我的孩子是不是不正常？該怎麼訓練他「會」說話呢？
在成人的生活裏，我們早已習慣了藉語言來表達自己的需要、達到彼此溝通的目的，但卻沒有人說得出自己是怎麼開始「說」話的。
想想看，如果您想喝水，水已經擺在面前；想吃水果，水果已經準備好了。您還需要「說」嗎？因此，父母照顧得太周到時，孩子往往不需要說話就可以滿足需求；另外，如果家人、保母經常「沈默是金」地讓孩子處在「無聲世界」裏，很自然地孩子在缺乏學習環境下，就不會說話了。
俗語說：「一樣米養百種人」，在人生的旅程中，每個人的成長、發展都不同。因此，守護著孩子的成長要儘量能維持一分平常心，珍視自己孩子的特質，而不要徒增煩惱地去比較！當然，這並不容易做到，但未來歲月裏，「幾家歡樂幾家愁」的現實考驗機會已經夠多了。我們又何苦提早給自己、孩子壓力呢？
說起來想讓孩子「會」說話並不難，只是，父母常忽略了我們自己才是關鍵人物。因此，您不妨這麼做——
一、從認識聲音起：
拿不同的發聲玩具給他聽、陪他玩，讓孩子從中對聲音有興趣，而能熟悉、區別並記憶不同的聲音，對日後的語言發展有很大的幫助。
二、以實物教孩子：
帶領孩子認識家中現有的東西和常見的小動物，譬如，桌、椅、床、貓、狗……，然後經常重覆地教他發音。
三、多說簡單的字：
和孩子說話，字音要清晰、語句簡單(一開始儘量用單字，譬如，燈、狗)，而且速度要放慢。
四、製造有聲世界：
多和孩子說話，將周遭環境中的事物，變化、簡化後告訴孩子。同時，每天抽出一段時間，唱兒歌、念童謠、說故事給他聽，讓他有學習的對象和機會。
五、鼓勵孩子說：
孩子剛說話時，難免口齒不清，要有耐心、有興趣地聽他說，不要打斷他、催促他，甚至笑他的發音，讓孩子對自己的表達能力有信心。
六、常帶孩子外出：
觀察外界不同的事物，藉以獲得新經驗，增加他的語彙，擴展孩子的談話內容。
最後要提醒您：每個孩子的成長速度不同，等他開始「喋喋不休」時，可別嫌他吵喔！
(以上問題由 信誼教養諮詢小組回覆)
想想看，如果您想喝水，水已經擺在面前；想吃水果，水果已經準備好了。您還需要「說」嗎？因此，父母照顧得太周到時，孩子往往不需要說話就可以滿足需求；另外，如果家人、保母經常「沈默是金」地讓孩子處在「無聲世界」裏，很自然地孩子在缺乏學習環境下，就不會說話了。
俗語說：「一樣米養百種人」，在人生的旅程中，每個人的成長、發展都不同。因此，守護著孩子的成長要儘量能維持一分平常心，珍視自己孩子的特質，而不要徒增煩惱地去比較！當然，這並不容易做到，但未來歲月裏，「幾家歡樂幾家愁」的現實考驗機會已經夠多了。我們又何苦提早給自己、孩子壓力呢？
說起來想讓孩子「會」說話並不難，只是，父母常忽略了我們自己才是關鍵人物。因此，您不妨這麼做——
一、從認識聲音起：
拿不同的發聲玩具給他聽、陪他玩，讓孩子從中對聲音有興趣，而能熟悉、區別並記憶不同的聲音，對日後的語言發展有很大的幫助。
二、以實物教孩子：
帶領孩子認識家中現有的東西和常見的小動物，譬如，桌、椅、床、貓、狗……，然後經常重覆地教他發音。
三、多說簡單的字：
和孩子說話，字音要清晰、語句簡單(一開始儘量用單字，譬如，燈、狗)，而且速度要放慢。
四、製造有聲世界：
多和孩子說話，將周遭環境中的事物，變化、簡化後告訴孩子。同時，每天抽出一段時間，唱兒歌、念童謠、說故事給他聽，讓他有學習的對象和機會。
五、鼓勵孩子說：
孩子剛說話時，難免口齒不清，要有耐心、有興趣地聽他說，不要打斷他、催促他，甚至笑他的發音，讓孩子對自己的表達能力有信心。
六、常帶孩子外出：
觀察外界不同的事物，藉以獲得新經驗，增加他的語彙，擴展孩子的談話內容。
最後要提醒您：每個孩子的成長速度不同，等他開始「喋喋不休」時，可別嫌他吵喔！
(以上問題由 信誼教養諮詢小組回覆)
