如何引導堅持度高、反抗性強的3歲孩子？
我有一個3歲半的女兒，每次做事都要指定人幫忙，換另一個人的話，她就堅決不要。平常在家，我們倒還可以應付她這種脾氣，可是一旦上學就麻煩了，比如說，學校換了一個老師，她就立刻表示不想再去了。這樣下去，不知該怎麼辦才好？
在您的問題中，我們看到一個正在強烈展現自我的孩子，她的堅持度很高，反抗性也很強。而身為母親的您，過去在日常生活的種種事件裡，是否經常採用「順著她」的方式來滿足孩子的要求呢？如果答案是肯定的，建議您從現在開始，要調整一下做法了。
對每個孩子而言，堅持與反抗都是成長中可能會經歷的；尤其孩子在面對各種新的事物，想肯定自己的能力，確定自己的分量時，就顯得比較愛發號施令，指揮這個，指揮那個，一副很專橫的樣子。
孩子所表現出來的態度，往往是一種試探，想瞭解自己能做什麼、該做什麼，同時也要瞭解父母（或其他人）的規則與堅持在哪裡。他需要由不斷的嘗試中，確定自己行為的界限，找到規律和秩序，建立合理的行為與安全感。因此，父母得先確定自己的處事原則，很堅定的要求孩子做到某個程度，而不是任他隨心所欲。
另一方面，則不妨在顧及原則之外，讓孩子有「獲勝」的感覺。例如：已經能自己收拾玩具，卻要叫人幫忙時，大人可以表示：「你是玩具的小主人，所以你當隊長，我們跟著你收拾。」
當父母用有原則的管教態度去面對孩子的撒野時，孩子的任性與需求過多，將會漸漸緩和。
不過，我們也不要忽略了孩子的個別困難，比如：一個適應能力較差的孩子，做什麼事都可能需要較長一點的時間去適應；一旦適應之後，又很依賴特定的模式，不易更動。像這樣比較沒有辦法調整自己的孩子，就需要提供他一個相當穩定的學習環境以及大人的肯定，幫助他增強對周遭的信任，這樣，他方能發展出較好的適應能力與合理的行為。
(以上問題由 信誼教養諮詢小組回覆)
對每個孩子而言，堅持與反抗都是成長中可能會經歷的；尤其孩子在面對各種新的事物，想肯定自己的能力，確定自己的分量時，就顯得比較愛發號施令，指揮這個，指揮那個，一副很專橫的樣子。
孩子所表現出來的態度，往往是一種試探，想瞭解自己能做什麼、該做什麼，同時也要瞭解父母（或其他人）的規則與堅持在哪裡。他需要由不斷的嘗試中，確定自己行為的界限，找到規律和秩序，建立合理的行為與安全感。因此，父母得先確定自己的處事原則，很堅定的要求孩子做到某個程度，而不是任他隨心所欲。
另一方面，則不妨在顧及原則之外，讓孩子有「獲勝」的感覺。例如：已經能自己收拾玩具，卻要叫人幫忙時，大人可以表示：「你是玩具的小主人，所以你當隊長，我們跟著你收拾。」
當父母用有原則的管教態度去面對孩子的撒野時，孩子的任性與需求過多，將會漸漸緩和。
不過，我們也不要忽略了孩子的個別困難，比如：一個適應能力較差的孩子，做什麼事都可能需要較長一點的時間去適應；一旦適應之後，又很依賴特定的模式，不易更動。像這樣比較沒有辦法調整自己的孩子，就需要提供他一個相當穩定的學習環境以及大人的肯定，幫助他增強對周遭的信任，這樣，他方能發展出較好的適應能力與合理的行為。
(以上問題由 信誼教養諮詢小組回覆)
