教1歲多孩子規矩，愛的教育卻適得其反？
我的女兒1歲9個月，我總是採取愛的教育，但先生覺得我必須兇他才能教導規矩。或許孩子是被我寵壞了，最近叫他吃東西也不好好地吃，有時還打我或兇我，該怎麼辦呢？
1～2歲多的孩子正在發展自我意識，但口語表達能力有限，也還不懂得控制自己的情緒，因此容易出現不合作或是類似打人、罵人的攻擊行為，的確是比較難管教的階段；但這並不是因為孩子不愛媽媽才不聽媽媽的話，請不用灰心沮喪。
愛的教育≠寵壞孩子
媽媽希望用愛來教育孩子是很正確的想法。管教孩子時，用鼓勵、讚美的方式，效果一定會比嚴厲打罵來得長久，因為打罵只是一時的約束，但鼓勵則能夠讓孩子強化好行為。
只不過，在貫徹愛的教育時，也要注意是否清楚且態度堅定地把原則傳達給孩子，讓孩子知道遵守規則的重要性。如：當孩子不肯吃東西的時候，不必強迫他一定要把食物吃完，但要讓孩子知道，用餐時間結束時，不管他有沒有吃完，媽媽就會把餐點收起來，而且不會另外為他準備食物。如果孩子年紀較小，建議食物不要裝太滿，讓他覺得很容易就吃完，以增加吃的意願。
視情況變化管教策略
只要媽媽有耐心地多教幾次，孩子就能在反覆練習下建立良好的行為模式。以下提供一些管教上的策略，媽媽可視情況採用：
1. 當孩子兇媽媽或打媽媽時，跟他說：「不能打媽媽」或「好好說，媽媽才聽得懂。」如果孩子說不清楚，可反問他：「不想吃了嗎？」
2. 當孩子不肯合作時，可先轉移他的注意力，之後再誘導他做原本要求的事。
3. 用簡單話語跟孩子說明爸媽訂定的規則或原因，如：吃飽才可以玩玩具。
4. 讓孩子在有條件的範圍內做選擇，允許他享有一些自主權，如：可選擇吃飯或吃麵。
5. 當遇到緊急的情況或有生命安全的顧慮時，可用嚴厲的語氣制止或取消帶他去公園玩等。
管教態度堅定，孩子更合作
常有媽媽感到困惑：明明自己對孩子比較好，可是孩子好像只會兇媽媽。其實，別看孩子年紀小，他可是很精明的，他知道媽媽對他不離不棄，就算他不乖你也還是會愛他、接受他，所以媽媽更要把握孩子對你的信任，繼續用愛的教育，但以賞罰分明、堅定的態度和原則教導他；至於爸爸若是常用兇兇的口氣說話，建議要早做修正，免得孩子在學說話的過程學到不理想的話語和表達方式喔！
(以上問題由 親職情緒教養專家 林欣慧回覆)
愛的教育≠寵壞孩子
媽媽希望用愛來教育孩子是很正確的想法。管教孩子時，用鼓勵、讚美的方式，效果一定會比嚴厲打罵來得長久，因為打罵只是一時的約束，但鼓勵則能夠讓孩子強化好行為。
只不過，在貫徹愛的教育時，也要注意是否清楚且態度堅定地把原則傳達給孩子，讓孩子知道遵守規則的重要性。如：當孩子不肯吃東西的時候，不必強迫他一定要把食物吃完，但要讓孩子知道，用餐時間結束時，不管他有沒有吃完，媽媽就會把餐點收起來，而且不會另外為他準備食物。如果孩子年紀較小，建議食物不要裝太滿，讓他覺得很容易就吃完，以增加吃的意願。
視情況變化管教策略
只要媽媽有耐心地多教幾次，孩子就能在反覆練習下建立良好的行為模式。以下提供一些管教上的策略，媽媽可視情況採用：
1. 當孩子兇媽媽或打媽媽時，跟他說：「不能打媽媽」或「好好說，媽媽才聽得懂。」如果孩子說不清楚，可反問他：「不想吃了嗎？」
2. 當孩子不肯合作時，可先轉移他的注意力，之後再誘導他做原本要求的事。
3. 用簡單話語跟孩子說明爸媽訂定的規則或原因，如：吃飽才可以玩玩具。
4. 讓孩子在有條件的範圍內做選擇，允許他享有一些自主權，如：可選擇吃飯或吃麵。
5. 當遇到緊急的情況或有生命安全的顧慮時，可用嚴厲的語氣制止或取消帶他去公園玩等。
管教態度堅定，孩子更合作
常有媽媽感到困惑：明明自己對孩子比較好，可是孩子好像只會兇媽媽。其實，別看孩子年紀小，他可是很精明的，他知道媽媽對他不離不棄，就算他不乖你也還是會愛他、接受他，所以媽媽更要把握孩子對你的信任，繼續用愛的教育，但以賞罰分明、堅定的態度和原則教導他；至於爸爸若是常用兇兇的口氣說話，建議要早做修正，免得孩子在學說話的過程學到不理想的話語和表達方式喔！
(以上問題由 親職情緒教養專家 林欣慧回覆)
