該全家出國，還是為孩子的快樂分居兩地？
我的先生受聘至國外工作，我們只有一個2歲的小男孩，活潑好動，發育成長皆正常。他1歲2個月時曾至國外生活了半年，但因沒有友伴，變得內向、黏人，一臉不快活的樣子。回國之後，表哥表弟和鄰居小朋友都是他每天快樂的來源，他開朗許多，小臉成天堆著笑容；如今他漸長大，我面臨著要給他一個健全的家庭（搬到國外，享受雙親的愛）還是給他一個快樂的童年（在外國碰到小孩機會少，而且語言不通）的兩難問題，先生的五年聘期已經快滿兩年，往後的三年也正是孩子最重要的三年，我為此徬徨許久，請給我一點意見好嗎？
首先，我們先來看看孩子發展有什麼特性，或許能幫助我們找到孩子快樂與不快樂的原因。
許多兒童發展學家相信：孩子的發展路線是呈「螺旋狀」，總在穩定與不穩定間徘徊，所以我們常常發現快一歲的孩子好惹人疼愛，但一歲多時卻有時事事好奇，事事要「動」一下，有時卻又黏人得很，變得好難帶；快兩歲時又變得好溫順快樂，兩歲多時卻可能變得專橫、予求予取、又固執，如此循環至成熟。因此，寶寶的轉變或許是發展上本來就會這樣的？
當然，環境也會影響孩子的發展，但對上幼兒園前的幼兒而言，最具影響力的環境恐怕還是「家」，尤其是家中疼愛他，無微不至照顧他的父母。外頭環境的改變恐怕還遠不如爸媽從胖變瘦，從安詳到緊張的改變來得大呢！因為這才是他時時會接觸到，也是最直接影響他的「環境」；再說，一歲多的孩子對「物」要比對「人」來得有興趣多了，因此朋友的陪伴或許可以提供他更多的刺激，促使他的生活更為多采多姿，但應還不至於就決定他快不快樂。
事實上，我們更關心的是爸媽能否愉悅的生活著，因為只有這樣，爸媽才有餘力為孩子做充分的準備，給他最適當的陪伴。因此，我們認為以「孩子有沒有友伴」作為考慮重心，倒不如考慮爸媽能否熟悉該地的語言，對該地有更多的認識，在國外能否相互配合共渡難關，能否結交更多朋友讓生活更為溫馨來得重要哦！
不管決定如何，我們相信「預備」與「聯繫」是最重要的兩件事。若要出國，應提前告訴他將會有怎樣的生活規則，有什麼樣的人或景象等等，多說幾次，並且最好配合圖片、照片在愉快氣氛中說，幫助他熟悉將要過的生活，並且安心等待；出國後，記得幫助他與國內的親友保持密切聯繫。若不出國，改變較小，但要儘量透過任何方式（信、錄音帶、錄影帶、相片、作品、圖畫等），幫助父子倆維繫並增進親情。
雙親的愛與快樂童年是可同時擁有的，就看爸媽的用心了。
(以上問題由 信誼教養諮詢小組回覆)
許多兒童發展學家相信：孩子的發展路線是呈「螺旋狀」，總在穩定與不穩定間徘徊，所以我們常常發現快一歲的孩子好惹人疼愛，但一歲多時卻有時事事好奇，事事要「動」一下，有時卻又黏人得很，變得好難帶；快兩歲時又變得好溫順快樂，兩歲多時卻可能變得專橫、予求予取、又固執，如此循環至成熟。因此，寶寶的轉變或許是發展上本來就會這樣的？
當然，環境也會影響孩子的發展，但對上幼兒園前的幼兒而言，最具影響力的環境恐怕還是「家」，尤其是家中疼愛他，無微不至照顧他的父母。外頭環境的改變恐怕還遠不如爸媽從胖變瘦，從安詳到緊張的改變來得大呢！因為這才是他時時會接觸到，也是最直接影響他的「環境」；再說，一歲多的孩子對「物」要比對「人」來得有興趣多了，因此朋友的陪伴或許可以提供他更多的刺激，促使他的生活更為多采多姿，但應還不至於就決定他快不快樂。
事實上，我們更關心的是爸媽能否愉悅的生活著，因為只有這樣，爸媽才有餘力為孩子做充分的準備，給他最適當的陪伴。因此，我們認為以「孩子有沒有友伴」作為考慮重心，倒不如考慮爸媽能否熟悉該地的語言，對該地有更多的認識，在國外能否相互配合共渡難關，能否結交更多朋友讓生活更為溫馨來得重要哦！
不管決定如何，我們相信「預備」與「聯繫」是最重要的兩件事。若要出國，應提前告訴他將會有怎樣的生活規則，有什麼樣的人或景象等等，多說幾次，並且最好配合圖片、照片在愉快氣氛中說，幫助他熟悉將要過的生活，並且安心等待；出國後，記得幫助他與國內的親友保持密切聯繫。若不出國，改變較小，但要儘量透過任何方式（信、錄音帶、錄影帶、相片、作品、圖畫等），幫助父子倆維繫並增進親情。
雙親的愛與快樂童年是可同時擁有的，就看爸媽的用心了。
(以上問題由 信誼教養諮詢小組回覆)
