陪孩子快樂過聖誕

►照片由部落客小千千媽咪提供。

每年改變家中布置，營造不同節慶氛圍
無論是不是教徒，對小小孩來說，周遭環境的景象變化都是一種美麗的新發現。稍大的孩子，從學校或生活經驗中，或多或少對聖誕節已有些認識，也會產生過節的期待。

部落客小千千媽咪覺得聖誕節最重要的就是溫馨與祝福。從孩子很小開始，每一年的聖誕節她都會改變家中的布置，有時是一面牆，有時是在鋼琴、書架或是家中一個角落布置聖誕小裝飾；小小棵的聖誕樹也是必備的。從小耳濡目染，讓目前剛上小學的千千很擅長與媽媽一起布置，簡單的手作充滿童趣，也成為最佳的裝飾，無論是用黏土壓模或是畫圖剪貼，自己做的吊飾比現成買的樸拙可愛。孩子獨一無二的作品有了這樣的展示空間，更是充滿成就感。

小千千媽咪分享布置的小秘訣時表示，忙碌的爸媽不要擔心布置很麻煩，買幾條金蔥擺放在家裡就很有氣氛；有空時和孩子用色紙剪成長條型，黏成一串串五彩的小紙圈，不但達到親子互動，同時也完成了布置用品。朋友間若還維持寄賀卡的習慣，這些卡片也是最珍貴的布置物。

邀親友長輩相聚，讓節日記憶更深刻
小千千媽咪也會利用節慶邀請朋友們同樂，尤其孩子上小學之後，跟以前的朋友一起玩的機會減少，趁著節日是個好機會。除了吃點心、玩遊戲、唱歌聊天，有一件事情對孩子是很棒的學習，就是自己製作邀請卡，用滿滿的問候、溫暖的心意，完成一張張卡片，這份卡片本身也就是一份禮物。如果邀請的對象是爺爺奶奶，這份卡片禮物就更有意義了。

至於爸媽自己要怎麼為孩子準備聖誕禮物呢？小千千媽咪的經驗是以孩子喜歡、想要的東西為主，所以平常相處時就要多觀察孩子的需求，也可以在孩子渴望某件東西的時候和他討論彼此對東西的看法，並且讓孩子學習延宕滿足，知道有些禮物要在特別的日子才能擁有，要學習等待。當孩子在過節時收到夢寐以求的禮物，就會更珍惜了。當然，聖誕禮物不一定是要買昂貴的玩具，或許是親子一起做一件有趣的活動、念一本喜歡的書，計畫一次新的旅行，或者一起做一件幫助別人的事，對孩子來說，都將是寶貴的記憶，讓生命更豐盈。
 
同場加映：孩子是怎麼認識聖誕老人的？
當孩子在圖畫書或影片上、百貨公司或學校活動中看到任何聖誕老人，他們會經歷從相信到思考推論，從想像到現實等一連串的學習歷程。由於文化的差異，台灣孩子大約5～6歲就知道家中的禮物不是聖誕老人送的，國外孩子大約是9～10歲左右。

3歲之前，會有陌生人焦慮
聖誕老人造型圓滾滾。小嬰兒可能會好奇注視，但處於陌生人焦慮階段的寶寶，有些會顯得怕怕，有些甚至大哭。爸媽可別急著把寶寶塞進聖誕老人懷裡拍照。

3歲孩子從外觀建立概念
3歲孩子得知禮物是聖誕老人送的，會好奇那是一個什麼樣的人。他們多半經由故事，對紅色服裝、渾圓的身體、滿臉白鬍鬚、大背袋等外觀產生粗淺的「聖誕老人」概念。

4歲孩子關心如何得到禮物
4歲孩子的時間、空間概念增強，早在節日來到前就開始期待和討論，關心如何才能得到禮物，甚至把書上的知識和自己的生活經驗組織起來，例如：要準備大襪子才會收到禮物。

5歲孩子開始認真推理
將近5歲時，孩子開始懷疑「聖誕老公公是怎麼進來我們家？」、「我們家沒有煙囪，他要從窗戶進來嗎？」並且會展開一連串的推理思考，不斷找答案。滿5歲以後會更直接討論聖誕老人存不存在的問題，不過，即使知道禮物應該是爸媽送的，卻無損於年幼時的「相信」，以及親子間留下的美好記憶。