女兒今年四歲，外表看來很正常，但我總覺得她內心隱藏許多心事，我很想幫她解開她的心結。
女兒現在讀中班，畫起圖來色彩單調(小班老師提過)而低暗(黑或藍色)，且畫圓或直總是比別人差，我曾多次提醒甚至將暗色筆藏起來，但她還是執意要，像她這樣偏愛暗色，是否象徵什麼？最近老師常說她答非所問、常自言自語(還配上動作、表情)，她會成妄想症的孩子嗎？我今年五月生了老二，是否影響她？
談到孩子繪畫時喜用低暗色彩，我們認為：雖然在「藝術治療」中談到用色，常說「情緒高昂、快樂的人容易畫出大的、五彩繽紛的圖畫，而心情惡劣、憂鬱自卑的人容易畫出小的、顏色灰藍的圖畫」，但能不能反過來說「畫出五彩圖案的必然心情快樂，畫出藍圖案的必是自卑憂鬱」？事實並沒有確鑿的證據可以這樣說。
顏色與情緒、認知功能的關係如何，到目前為止並沒有一個標準答案，隨著文化背景、個人喜好、過去經驗的不同，兒童繪畫時自然有其不同的偏好。因此，我們建議您：檢查一下她的辨色能力：可帶她到眼科由醫生檢查，也可由日常生活中發現。
如果辨色能力正常，其他的行為也沒有太大變化或不適應的狀況，我們認為您應接受她的顏色喜好，您當然可以鼓勵她多用其它顏色，但太強調「用黑色不好」，恐怕會造成孩子的另一種壓力，也許她只是喜歡黑色和藍色在白紙上造成的強烈對比而已。如果孩子是因為處於憂鬱或焦慮的狀況才畫出黑藍色，則應會出現其他的行為問題，如夜_哭鬧、拒絕上學、怕生人、黏人黏得厲害、食慾不振等。這時候也許您就該考慮請兒童心理諮商的專家協助解決了。
至於畫圖、畫線的品質不佳，我們沒能見到作品實在無法判斷，值得提醒的是，兒童們的發展是「過程相似，快慢有別」也許是她這方面能力的成長較慢，也許是母親求好心切，拿她和最好的小朋友比，但無論如何，我們建議：除了讓她在無壓力的情況下有更多練習的機會外，不妨多看看她特別優越的地方，讓她有所發揮，說不定對她更有幫助。
另外關於孩子自言自語的問題，從兒童發展看： 二歲以上的小寶寶就有「自言自語」的情形，其內容大都是爸爸媽媽常說的話。通常在兒童做決策時會出現，譬如寶寶想吸吸奶嘴，會一邊伸手拿一邊制止自己說：「丟丟臉！」這就是所謂的「大聲想」現象。 三歲以後，兒童有了更高級的心智活動——「假裝是」遊戲：他可以拉著一條繩子，假裝後面有一列火車，嘴_還嘟嘟有聲。隨著年紀的增長，這些遊戲的內容就更為複雜，學上課情形、學媽媽做菜、學電視廣告......，再長大一點，和其他小朋友玩的「家家酒」其實就是「假裝是」遊戲的延伸，這是兒童練習語言及複習所見所聞很好的方式。「假裝是」可以和別人玩，也可以和自己玩。自己玩的時候，嘴_唸唸有辭，動作有聲有色，是很自然的事，請您寬心。
