手足之間的心結
問題一:我的兩個兒子,一個未滿四歲,一個兩歲,哥哥常打弟弟,還說要把弟弟送給別人,他是怎麼回事?
問題二:我的大女兒四歲,老是欺負兩歲的弟弟,姊姊很黏人,弟弟則搶不到東西就賴在地上哭,實在很吵,有什麼方法可以改善一些。
問題二:我的大女兒四歲,老是欺負兩歲的弟弟,姊姊很黏人,弟弟則搶不到東西就賴在地上哭,實在很吵,有什麼方法可以改善一些。
兩個孩子之間差兩歲,的確有些麻煩,尤其是一個兩歲、一個四歲,小的已經夠力氣「爭」了,大的卻還不懂得讓。若是兩個脾氣都倔,真的可以一路吵到大呢!
每個孩子都希望能得到父母最多的關注,當老大的過不了兩年好日子,就要跟弟弟利益均沾,滋味實在不好受,做老二的上面有個力氣永遠比自己大的哥哥或姊姊,除了告狀或撒賴別無不二法門,日子也不大好過。做父母的首先要去體會孩子那顆渴望被關注、渴望被瞭解的心,從孩子的角度去觀察、體驗他的感受,才能有效的處理紛爭。
舉例來說吧,兩歲半的小倩正在睡覺,五歲的哥哥建生正在一旁玩耍,小倩睡醒忽然哭了起來,媽媽立刻從廚房衝進房間對建生說:「你就是喜歡故意去惹你妹妹,你把她弄醒我又沒辦法做事了!」無辜的建生在一旁百口莫辯,恨不得沒這個妹妹。
再舉一個例子吧,兩歲的志生趁六歲的哥哥志傑不注意時,一把搶走了哥哥的玩具汽車,志傑不服又從弟弟手中搶了回來,志生大哭了起來,媽媽說:「志傑,你就多讓讓弟弟吧!」志傑大聲說:「媽,你每次都這樣。」說完拿了一支蠟筆偷偷到樓梯間憤怒的畫牆壁,爸爸回來發現志傑的傑作,發了一頓脾氣,志傑覺得這一天真是悲慘透了,都是弟弟害的。
媽媽不可能把弟弟、妹妹塞回肚子_,要兄弟姊妹不跟自己爭吵搶東西也不可能,建生與志傑都期望爸媽能知道他們的委屈與憤怒。
回想一下自己成長的過程,是不是也有類似的經驗?除了把事情擺平之外,別忘了聽一聽孩子的心事,也別讓孩子把對兄弟姊妹的怨恨積壓在心_,找出他們的心結,才好幫助他們在成長過程中自行調整手足間的關係。
每個孩子都希望能得到父母最多的關注,當老大的過不了兩年好日子,就要跟弟弟利益均沾,滋味實在不好受,做老二的上面有個力氣永遠比自己大的哥哥或姊姊,除了告狀或撒賴別無不二法門,日子也不大好過。做父母的首先要去體會孩子那顆渴望被關注、渴望被瞭解的心,從孩子的角度去觀察、體驗他的感受,才能有效的處理紛爭。
舉例來說吧,兩歲半的小倩正在睡覺,五歲的哥哥建生正在一旁玩耍,小倩睡醒忽然哭了起來,媽媽立刻從廚房衝進房間對建生說:「你就是喜歡故意去惹你妹妹,你把她弄醒我又沒辦法做事了!」無辜的建生在一旁百口莫辯,恨不得沒這個妹妹。
再舉一個例子吧,兩歲的志生趁六歲的哥哥志傑不注意時,一把搶走了哥哥的玩具汽車,志傑不服又從弟弟手中搶了回來,志生大哭了起來,媽媽說:「志傑,你就多讓讓弟弟吧!」志傑大聲說:「媽,你每次都這樣。」說完拿了一支蠟筆偷偷到樓梯間憤怒的畫牆壁,爸爸回來發現志傑的傑作,發了一頓脾氣,志傑覺得這一天真是悲慘透了,都是弟弟害的。
媽媽不可能把弟弟、妹妹塞回肚子_,要兄弟姊妹不跟自己爭吵搶東西也不可能,建生與志傑都期望爸媽能知道他們的委屈與憤怒。
回想一下自己成長的過程,是不是也有類似的經驗?除了把事情擺平之外,別忘了聽一聽孩子的心事,也別讓孩子把對兄弟姊妹的怨恨積壓在心_,找出他們的心結,才好幫助他們在成長過程中自行調整手足間的關係。