多大的孩子可以上圖書館?
我是職業婦女,有一個兩歲六個月的寶寶,我很想帶他到圖書館看書,可是又怕他吵鬧、影響別人,或是弄壞書本。請問,兩歲六個月就上圖書館,年紀會不會太小了?用什麼方法才能引導孩子懂得安安靜靜地使用圖書館?
父母通常會視兩歲的孩子為小麻煩,又愛又惱!想帶這個年紀的孩子出門,確實不易,尤其是到氣氛寧靜的圖書館,除非父母對孩子的表現已有相當信心,否則不大敢輕易嘗試。
不過,兩歲六個月的孩子上圖書館絕不嫌小,甚至,您在半年前就該嘗試帶他去了,因為兩歲的孩子,已逐漸脫離小嬰兒時期把書視為玩具的階段,而能進入真真實實的書香世界。他們特別喜愛形狀有趣或袖珍型的書,喜歡兒歌,喜歡聽別人念故事;有些孩子還會自得其樂地翻閱圖畫書,或喃喃自語似地說故事。
當您準備帶孩子使用圖書館時,建議您參考以下要點:
一、當孩子對書有興趣時,把握時機引導他愛護書,例如:教他翻書從角角翻。即使孩子的動作還不靈巧,但他會對您翻書、用書的姿態產生印象並模倣。
二、首次拜訪圖書館時,不必期望孩子一下子就投入閱讀,不妨讓孩子知道那是「書的家」,多陪他四處看看,認識室內的小佈置、各式的書架、看書用的桌子椅子等。等孩子熟悉圖書館的環境後,較容易安心的使用。
三、兒童圖書館通常會為孩子舉辦說故事、看影片或欣賞戲劇等活動。選擇適合的活動,帶孩子參與,圖書館將會是吸引孩子的地方。
四、為了讓孩子能定下心,進入圖書館前,先處理好孩子上廁所等事情;而孩子使用圖書館的時間,也應該由短漸長,慢慢培養。
五、萬一孩子不小心把書撕破或弄髒了,責罵他是於事無補的,不如引導孩子去面對,例如:告訴圖書館阿姨,詢問如何賠償或修補,如此,孩子才有機會學到正確的負責態度。
六、安靜並非在圖書館內才需要表現,平日就可讓孩子練習小聲說話、輕放椅子等,也可利用遊戲的方式,如:讓孩子假裝是小白兔,聯想牠的行為特徵,而學習輕聲走路的方法。
七、一旦孩子已經疲累,無法安靜、耐心看書時,千萬不要強求,迅速帶他離開方為上策。
現在各地普設文化中心,兒童圖書館也日漸增多,父母可以使用的資源比過去豐富多了。許多人戲稱圖書館是「讀書館」或「K書中心」,如果我們不想再讓下一代只知把圖書館當作是準備考試的場所,就讓我們的幼兒從小就能充分享受上圖書館的樂趣吧!
不過,兩歲六個月的孩子上圖書館絕不嫌小,甚至,您在半年前就該嘗試帶他去了,因為兩歲的孩子,已逐漸脫離小嬰兒時期把書視為玩具的階段,而能進入真真實實的書香世界。他們特別喜愛形狀有趣或袖珍型的書,喜歡兒歌,喜歡聽別人念故事;有些孩子還會自得其樂地翻閱圖畫書,或喃喃自語似地說故事。
當您準備帶孩子使用圖書館時,建議您參考以下要點:
一、當孩子對書有興趣時,把握時機引導他愛護書,例如:教他翻書從角角翻。即使孩子的動作還不靈巧,但他會對您翻書、用書的姿態產生印象並模倣。
二、首次拜訪圖書館時,不必期望孩子一下子就投入閱讀,不妨讓孩子知道那是「書的家」,多陪他四處看看,認識室內的小佈置、各式的書架、看書用的桌子椅子等。等孩子熟悉圖書館的環境後,較容易安心的使用。
三、兒童圖書館通常會為孩子舉辦說故事、看影片或欣賞戲劇等活動。選擇適合的活動,帶孩子參與,圖書館將會是吸引孩子的地方。
四、為了讓孩子能定下心,進入圖書館前,先處理好孩子上廁所等事情;而孩子使用圖書館的時間,也應該由短漸長,慢慢培養。
五、萬一孩子不小心把書撕破或弄髒了,責罵他是於事無補的,不如引導孩子去面對,例如:告訴圖書館阿姨,詢問如何賠償或修補,如此,孩子才有機會學到正確的負責態度。
六、安靜並非在圖書館內才需要表現,平日就可讓孩子練習小聲說話、輕放椅子等,也可利用遊戲的方式,如:讓孩子假裝是小白兔,聯想牠的行為特徵,而學習輕聲走路的方法。
七、一旦孩子已經疲累,無法安靜、耐心看書時,千萬不要強求,迅速帶他離開方為上策。
現在各地普設文化中心,兒童圖書館也日漸增多,父母可以使用的資源比過去豐富多了。許多人戲稱圖書館是「讀書館」或「K書中心」,如果我們不想再讓下一代只知把圖書館當作是準備考試的場所,就讓我們的幼兒從小就能充分享受上圖書館的樂趣吧!