一年級國語進度前十週必須教完首冊(注音符號)，不可否認老師、家長、孩子都有壓力。
雖然現代很多孩子都已經學過注音符號，但是老師還是會依照課程進度教學，家長只要跟著老師進度配合溫習，不致有太大問題，在複習注音符號時除了課文熟練外，每課的拼音練習也不可疏忽。
如果孩子都沒接觸過注音符號，就會比較辛苦，如注音符號ㄅ、ㄉ、ㄌ都非常接近，孩子容易搞混。這時就可以利用口訣來加強記憶，以康軒版第一課為例，練習一「看圖說一說」ㄅ爸爸拔蘿蔔、ㄉ弟弟吹直笛。
課本附件「注音拼讀卡」，有時間就和孩子玩一玩注音拼讀卡，如可以玩「大風吹」的遊戲如「大風吹吹什麼，吹ㄉ的卡片」或「釣魚遊戲」，釣「媽」ㄇ+ㄚ或「過五關」遊戲，答對一題算一關。遊戲式的學習孩子都很愛。
用遊戲、競賽的方式和孩子「玩」注音符號，有時故意輸給孩子，讓孩子注音符號的學習更有趣和更有成就感。（信誼小一入學適應專題中，有一篇
多元管道學注音的文章，媽媽可以參考）
每天複習喔！每天複習10分鐘遠比一次複習1小時效果好。
