【求助】當孩子說與幼兒園的拼音教學不同，該怎麼辦
jcsu6
2019/9/20 下午 10:44:06
今年孩子是小一新鮮人，最近在學拼音時都會說怎麼跟幼兒園教的不同，那孩子會搞混拼音方式該怎麼辦?
現在需要要求小一生注音符號字跡要工整嗎？還是會寫就好呢？
有一句大家耳熟能詳的廣告詞「不要讓孩子輸在起跑點上」，因為有這樣的迷思，因此大部分的私立幼兒園，在幼兒園階段，就會教學生學習注音符號，但是教法上可能有些會和小學不一樣，而讓學生產生混淆的困擾。
但是孩子的可塑性非常強，雖然一開始可能不適應，過一陣子自然就會好多了，可以不用太擔心。
關於字跡工整這件事，好的開始是成功的一半，字跡一開始就要工整，因為我們都希望養成孩子好的做事態度，不僅是「做完」功課，還要「做好」功課。至於怎樣把字寫漂亮，可以參考以下：
(1)要有好工具：工欲善其事必先利其器，建議使用六角形鉛筆和HB筆芯，鉛筆不要太短要削尖、橡皮擦要實用不要花俏（可用蜻蜓牌 MONO 塑膠擦或Pentel飛龍標準型橡皮擦）、使用墊板，切忌使用自動鉛筆寫字。鉛筆盒裡隨時保持有３枝削尖的鉛筆。
(2)小肌肉發展能力：有的孩子就是小肌肉還沒發展好，要讓他寫漂亮是很辛苦又費力的事，可以利用捏黏土、夾綠豆、玩拼圖等增進孩子的小肌肉發展能力。
(3)握筆姿勢要正確：必要時可用握筆器輔助，有些簿本封底會有正確握筆姿勢圖，也可以上網搜尋。
(4)認識字的結構：國字的結構大致可分為左右結構、上下結構、外包結構、部首半包……，讓孩子養成寫字時記得字的結構和筆畫名稱的好習慣，寫字大概原則先左後右、先上後下、先橫後豎、先撇後捺，雖然教孩子認識字的結構會多花一些時間，但好處是孩子可以記得清楚，比較不會寫錯別字也比較容易把字寫漂亮。
(5)認識字的空間感：回家作業簿、甲本、乙本、甚至國語課本生字都有十字格，注意十字格和字的結構的位置。結構和空間是相對應的概念，認識字的結構後就較能抓對空間感，空間感對了字，才可能寫漂亮。這在學校老師都會教，一開始家長可能要辛苦點，帶孩子逐字認識字的結構與空間，這樣寫字就有可能比較漂亮。
(6)寫字時最好能同時用筆順筆畫：筆畫名稱(橫（一）、豎（丨）、撇（丿）、點（丶）、捺（㇏）、豎勾（亅）等) 具體細分可達30多種，在學完注音符號寫國字前學校應該有教，而不只有筆順1、2、3、4，如寫「下」字，１橫２豎３長頓點，這樣寫字一方面容易漂亮一方面字也比較不會寫錯。
