【問題】如何增加拚音練習的樂趣

lovelyJoanna
2023/8/7 上午 05:25:16
小孩都不想自己拚音,都叫媽媽唸給他聽。要怎樣增加小孩自己唸的動機呢?
張偉萍老師
2023/8/15
親愛的爸媽:您辛苦了!   小一是認知學習的起點,在起點建立好良好的學習習慣是父母的責任,老師在課堂上教了,學生學了,但是不代表學到了,更不代表他學好了。通常層層折扣下來,孩子在一節課裡能夠吸收理解80%就相當不錯了,剩下的要靠確實預習、專心上課、確實做好功課與足夠的精熟複習,才能幫助他真正學到、學好。千萬不要以為孩子十週過後,注音符號就能像我們一樣滾瓜爛熟,要知道我們可是經歷了二、三十年的不斷練習啊! 如果是從未學過注音符號的孩子,預習、複習的基礎功夫就更加重要了!爸媽除了陪著他熟練注音符號,每天預習、複習,大聲的朗讀課文,確實完成學校功課之外,可以安排一些額外的隱形練習活動,例如:請他寫每週購物清單上想吃的零食名稱,從簡單的詞語拼音(如:巧克力)開始;詞語熟練之後,進一步可以每天練習寫一句話的交換日記:他跟媽媽報告今天上學最有趣的一件事,媽媽寫回信給他,也是用一句話,分享媽媽今天看到最有趣的一件事或一個人。偶爾換爸爸接力分享,那更好!這樣的練習很有趣,又不會造成太大壓力。持續的陪著他精熟練習,一定會反映在成績的進步上。 而「孩子學會注音符號就能自己念故事書」則是爸媽最大的迷思。要知道孩子剛學完符號,還不是十分熟練拼音,不管是正拚、反拚,都需要提取他腦海中這37個剛學會的陌生符號,再拚在一起發音,這可是一個複雜的大腦工作路徑。賴給已經有二、三十年拼音經驗的媽媽當然比較簡單,因此媽媽可以陪他拼音,一樣從語詞開始,只要是他學過的符號,那個詞就讓他自己挑戰拚念看看,挑戰成功就記點一次,累積之後給予他適當的獎勵。同樣由詞語延伸到一句話,然後獨立念出一個段落,或是一頁,這樣反覆的練習,才有辦法精熟注音符號的拚念,無法操之過急啊!

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