【問題】怎麼陪伴孩子度過「連坐罰」帶來的挫折與厭學情緒？
信誼編輯群
2023/8/7 下午 05:12:32
Q：我兒子小三，他沒有犯錯或愛講話，但常常因為老師處罰全班（例如有些小孩在上課吵鬧，全班被處罰罰站或是全班抄課文）就得跟著受罰，他覺得好挫折及委屈。因為在學校發生很多次這樣的情況，累積了很多負面情緒，變得不喜歡上學，請問要怎麼陪伴孩子？
看到這種狀況我都蠻心疼孩子的，但我可以理解有時候老師可能覺得全班亂哄哄，他其實也沒有辦法真正找出到底是誰在吵鬧，所以有時候老師也是不得已作出處罰全班的決定。
我蠻建議如果老師們可以的話，盡量減少連坐處罰，因為對孩子來說，並沒有幫助到孩子學會自我警惕。
如果你的孩子今天遇到這種狀況，我認為有兩種因應的方式：一種是針對他的情緒，如果他是屬於比較安靜、明明沒有做錯事卻跟著被處罰的孩子，他會容易有挫敗跟委屈的感覺，此時我們可以讓孩子知道：「我能理解你已經很努力做好，但還是被懲罰這種不公平的感覺，你覺得很委屈。」
第二種是針對問題事件，因為孩子已經小學三年級了，我們可以跟他討論：「你會希望我們試著去跟老師溝通看看，還是你覺得當你心情不好的時候，我們就去做一點開心的事情？」也就是說，讓孩子自己選擇，他希望從比較根本性的方法去跟老師溝通，請他不要這麼做；還是他會覺得：「算了，老師根本不可能聽進我說的話，我不要你去跟老師講」，那我們就去找一個調適情緒的方法。
一般在陪伴孩子時，如果有一些事情不是我們自己能完全主控的時候，我們就可以採取這兩種路線：一種是解決問題本身，一種是解決他的情緒。當然，解決問題本身的成本可能稍微高一些，比如說當你真的需要出面跟老師溝通，就需要培養一點溝通的技巧。那如果你真的覺得這個環境已經對孩子造成太大的傷害了，可能需要轉學，這也是選項，但這就又需要跟孩子做更多的討論以及預備的功課。這些都是選擇，你可以跟孩子討論看看，重點是因為他已經小學三年級，一定可以跟他討論這個部分。
然而，即使孩子年紀比較大、比較能溝通和討論了，但有的時候，像在這個狀況裡面，通常你問小孩要不要轉學，他都會說不要。多數的小孩都會說我不要轉學，即使你已經知道可能老師或是同學其實不是那麼友善，孩子已經很痛苦了，但問他要不要轉學，他還是會跟你說不要，這是很合理的。但這個時候我們作為監護人、作為照顧者、作為家長，我們有一個責任是：如果你已經清楚地知道這個環境對孩子的傷害性太大，到了你需要止血的時候，即使孩子不要，你仍然要幫他轉學。
我們不是在說服孩子答應轉學，而是清楚地告訴他：出自於甚麼原因（比如說老師或者同學有一些不當的對待，或是在學校裡面遇到一些系統上面比較深層的問題，所以需要轉換環境）。我們可以這樣告訴孩子：「我知道對你來說，需要適應新的環境很辛苦，可是我們仍然需要做這件事情。因為……」那這個時候就不能因為他就說不要，我們就繼續讓他留在這個有毒的環境裡面，而是將責任回歸到大人自己身上去。
