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【問題】孩子遇到挫折時會打人，如何協助改善？

信誼編輯群
2023/8/7 下午 05:14:14

(信誼編輯群2023/8/7 下午 05:17:03 已編輯)

Q：孩子目前中班，遇到挫折時（例如堆積木被弟弟用倒）會拿東西打弟弟，請問家長該如何協助改善？  
駱郁芬〡臨床心理師
2023/10/20
積木被其他人弄倒真的是一個很大的挫折，因為這是他們好不容易蓋起來的成果，然後就無緣無故被弄倒了，情緒真的會很強。 我們可以讓孩子知道：「我知道這真的好生氣，因為我都蓋不出一樣的了。」其實孩子卡住的點或是需要調整的能力，主要在於他的情緒表達，也就是當我遇到挫折或是不開心時，我最先展現情緒的方式。 我們可以跟孩子討論，在那個當下有沒有其他不一樣的情緒處理方式，例如：「我知道你很生氣，但我們可不可以將攻擊轉換成其他方式？比如說你可以好好跟弟弟說：『你把我的積木弄倒了，你要幫我蓋回來。』或是你來找我說，都可以。」 第二，我們可以教他一些防患未然的方法，就不用每次都是被打倒了、很有情緒了才要來挑戰。首先，如果弟弟的年紀真的還是嬰兒的話，那這其實是打人的責任，因為嬰兒還沒有辦法控制自己，他爬過去積木就倒了嘛，也不是故意要去弄倒哥哥的積木，在這個情況下，大人的責任是要避免嬰兒去干擾。可是如果弟弟已經大一點，像如果哥哥或是姊姊是中班，那他的弟弟可能是小班或者是3歲，其實已經有一些自我控制的能力了，我們就可以跟大的孩子討論說：「你是不是有注意到弟弟在旁邊玩球？如果我們想避免他等等不小心把球丟過來，我們可以先畫出一個界線，讓大家知道說現在這裡是你蓋積木的地方，你需要一個安全的空間，請其他人先暫時不要靠近，這是一種防患未然的方式。」 所以兩種方法，一是事後情緒的調節，二是事前避免的方法，也就對應到孩子當下的急性處理，以及事後想解決辦法的兩種能力，提供給大家參考。  
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