【問題】孩子遇到挫折時會打人,如何協助改善?

信誼編輯群
2023/8/7 下午 05:14:14

(信誼編輯群2023/8/7 下午 05:17:03 已編輯)

Q:孩子目前中班,遇到挫折時(例如堆積木被弟弟用倒)會拿東西打弟弟,請問家長該如何協助改善?  
駱郁芬〡臨床心理師
2023/10/20
積木被其他人弄倒真的是一個很大的挫折,因為這是他們好不容易蓋起來的成果,然後就無緣無故被弄倒了,情緒真的會很強。 我們可以讓孩子知道:「我知道這真的好生氣,因為我都蓋不出一樣的了。」其實孩子卡住的點或是需要調整的能力,主要在於他的情緒表達,也就是當我遇到挫折或是不開心時,我最先展現情緒的方式。 我們可以跟孩子討論,在那個當下有沒有其他不一樣的情緒處理方式,例如:「我知道你很生氣,但我們可不可以將攻擊轉換成其他方式?比如說你可以好好跟弟弟說:『你把我的積木弄倒了,你要幫我蓋回來。』或是你來找我說,都可以。」 第二,我們可以教他一些防患未然的方法,就不用每次都是被打倒了、很有情緒了才要來挑戰。首先,如果弟弟的年紀真的還是嬰兒的話,那這其實是打人的責任,因為嬰兒還沒有辦法控制自己,他爬過去積木就倒了嘛,也不是故意要去弄倒哥哥的積木,在這個情況下,大人的責任是要避免嬰兒去干擾。可是如果弟弟已經大一點,像如果哥哥或是姊姊是中班,那他的弟弟可能是小班或者是3歲,其實已經有一些自我控制的能力了,我們就可以跟大的孩子討論說:「你是不是有注意到弟弟在旁邊玩球?如果我們想避免他等等不小心把球丟過來,我們可以先畫出一個界線,讓大家知道說現在這裡是你蓋積木的地方,你需要一個安全的空間,請其他人先暫時不要靠近,這是一種防患未然的方式。」 所以兩種方法,一是事後情緒的調節,二是事前避免的方法,也就對應到孩子當下的急性處理,以及事後想解決辦法的兩種能力,提供給大家參考。  
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