守護孩子藝術創作的羽翼

文／林令瑜 藝術治療師

身為一名藝術治療師，我深刻認識到，藝術創作在兒童成長中扮演的角色，遠遠超過技能的培養——它是心靈成長的體現。然而藝術創作對孩子內心世界的影響和價值，卻經常容易被家長忽視。

藝術創作是孩子抒發心靈的樂園
由於語言表達的限制，孩子往往難以用語言組織和表達自己的情緒和情感。因此，當心裡充滿許多想法卻無法表達出來時，會感到挫敗、焦慮和憤怒。如果這些情緒長期無法得到妥善處理，可能會導致缺乏自信、產生自卑感，甚至出現憂鬱症狀。

‧ 藝術創作提供了非語言的表達途徑
孩子可以透過繪畫、雕塑、音樂等藝術形式，表達自己的情感和想法。繪畫還可以幫助孩子提高自我認知和表達能力。在繪畫過程中，需要思考表達的主題和情感，並借助畫筆呈現出來。這有助於孩子更深入地瞭解自己的內心世界，提高自我表達能力。

‧ 藝術創作過程本身也具有療癒效果
孩子可以自由選擇顏色、形狀和線條，透過這些元素的組合來表達自己的情感和想法。他們可以展現自己的內心世界，把內心的喜悅、憤怒、悲傷和困惑透過畫筆轉化為視覺形象。當情感透過創作被表達出來時，孩子會感到釋放和解脫，這有益於他們的心理健康和情感發展。

記得有一次，我在幼稚園進行藝術治療活動時，一名四歲的小女孩走進教室，不斷哭泣。我給了她畫筆和畫紙，邀請她一起畫畫。雖然她眼裡還含著淚水，但同意了，並開始了她的創作。隨著畫筆的舞動，她的情緒也慢慢平復下來，最後沉浸在創作中。在接下來幾次的活動裡，有一天，她將自己和媽媽畫在紙張的正中央，把妹妹畫在角落。透過這些繪畫活動和交流，我發現她正在努力適應新成員帶來的家庭平衡。對她來說，藝術活動讓她有了表達新成員到來時的情感的機會，同時嘗試適應新的家庭生活。
 
所以，藝術創作是孩子們表達情感和想法的管道之一。透過繪畫，可以抒發和表達自己的想法和感受，來緩解內心的壓力和困惑。
 
讓孩子沉浸在自由的藝術創作環境中
在藝術治療中，我常遇到個案跟我說，他們畫畫很差，對畫畫有心理陰影，因為小時候畫畫時常被批評，這讓他們從此以後不敢再畫畫。

類似的情況也曾經發生在我的孩子身上。他以前對畫畫很有熱情，喜歡創作的過程。可是某天起，他很少再畫畫。如果畫畫，他就會焦慮，很在意自己畫得好不好。對他來說，藝術創作變成了負擔。後來才得知，他覺得老師認為他畫的不好，信心被打擊，於是開始有點排斥創作。孩子的信心和興趣很容易受到外界評價的影響，特別是老師的評價。因此，我努力營造一個寬鬆的創作環境，給他很多鼓勵，讓他明白，畫畫不是為了迎合他人的標準，而是為了開心地體驗藝術創作的樂趣。如今，我的孩子已經逐漸擺脫之前的焦慮，重新愛上繪畫。他的作品充滿了想像和創意，每一筆每一畫都流露出他對藝術的熱愛。

所以，想讓孩子進行藝術創作很簡單，就是多鼓勵、不評價。即使他畫的不像、天馬行空，不符合邏輯和現實，也沒有關係。因為在藝術創作的樂趣就在於，那是他們天馬行空的地方。

鼓勵孩子透過創作表情感和想法
作為家長和老師，我們應該關注孩子在藝術創作過程中的情感體驗和心靈成長，而不僅僅是繪畫能力和技巧。我們要鼓勵孩子透過藝術創作來表達自己的情感和想法，讓他們在藝術的世界中找到樂趣，發揮自己的創造力和潛能。

因此，我想對所有的家長和老師說，讓孩子自由地創作吧，給他們時間和空間，讓他們在自己的藝術世界裡盡情探索。不要用成人的標準去評價他們的作品，而是要引導他們體驗創作的樂趣和發現自己作品的獨特之處。只有這樣，我們才能真正發揮藝術創作對心靈的影響。

讓我們一起守護孩子的藝術天空，讓他們的想像力和創造力在那裡自由翱翔。