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用手寫字勝過電子產品，有助增進讀寫能力

2025年04月 (更新 : 2025-07-09)

孩子使用平板學習日漸普遍，看似新科技成為風潮，用紙筆寫字的能力逐漸被電腦鍵盤取代。研究學者提醒，用手書寫的能力不能荒廢，那才是學習讀寫能力的基礎。
 


編譯／江秀雪

電子產品比如平板，已經變成許多學校教學的主要工具，孩子越來越少用手寫字，學習效果有比較好嗎？事實上，當我們在鍵盤上書寫時，並不會追蹤字母的形狀，因此在吸收字母和單詞結構時，圖形運動〈graphomotor〉的影響較小。相較之下，手寫時移動手部，可以達到圖形運動訓練，對讀寫過程當助較大。

一項西班牙的研究，讓50名5-6歲的幼童，學習9個格魯及亞和亞美尼亞字母〈Georgian and Armenian letters〉，以及由研究人員通過組合這些字母發明的 16 個假想出來的詞，主要是確定孩子們完全不知道這些全新的字母和單詞，以確保他們是從頭開始學習。然後把孩子分成兩組：一組用手抄寫新字，另一組用電腦打新字，來看圖形運動〈graphomotor〉，也就是用手寫字，對讀寫能力是否比較有益？再看孩子是否能認出、讀或寫出這些字。

結果顯示：因為手寫剛好可以訓練描繪字母圖形，所以對語言學習比較有利；用電腦學字的那組，則幾乎全部答錯。

用手寫的那組，有的有黑點可以沿著描繪字母，有的只讓孩子用白紙隨意拷貝字母；用電腦打字那組也是，有些只選一種字體，有些則選不同字體來打字。最後發現，用白紙手寫字的那組，能認出以及讀寫字的能力最好。

因此，圖形運動其實是讀寫學習很重要的程序，可以訓練小肌肉的發展，是連結拼字、記憶字母，比較好的訓練方式。

資料來源／ University of the Basque Country
 

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