孩子是在講理，還是在頂嘴？
我的兒子挺早熟的，我覺得他是一個想像力豐富的孩子，但是老師卻認為他是一個愛找藉口的小孩；最近我太太發現孩子越來越會頂嘴，可是他說出來的一堆歪理，倒也能說服大人。我們談起這個現象，覺得很矛盾，以四歲十個月大的孩子來看，他的行為該處理嗎？如果一概否定他的「理由」，會不會使他不敢表現創意呢？
從來函中，看到您和太太能一起面對孩子的行為，互相告知自己的觀察與想法，這是一個很好的現象，因為一個人看待事情的角度多少都有些限制，難以面面顧到，夫妻倆能共同關心教養的問題，思考面會寬廣一些。 四、五歲的孩子，在發展上正是想像力豐富、語言能力發達的時期。談論教養的書這麼形容四歲多的孩子：「現在，他經常話多了一點，也有點愛吹牛，有時還會有些跋扈，這些都是因為他開始進入表達自我的領域，新奇加上過度興奮所致。」
從小和孩子講理是滿多人奉行的法則，有些父母發現孩子很會「講理」，但行為卻無法與所謂的「理」配合。因此，和孩子談話、教導孩子事情時，別忘了真正的目的，是在建立正確的價值觀，引導適當的行為。如果孩子的「理」說得通，但說話的口氣和態度卻不合宜，那麼，您可以接受他的「理」，然後針對態度方面，表達自己的意見和期望，例如：「我已經聽懂你的話了，可是，我希望你講的時候不是那麼生氣的樣子。」「我知道你想玩久一點，但是，你剛剛說話的樣子好像是很討厭跟我回去。」 至於孩子的想像力、創造力，往往展現在很多方面。我們可以在扮家家酒時，任他充分扮演各種角色；在做美勞活動時，提供他揮灑的空間；利用說故事和語言遊戲，讓他滿足口語表達的衝勁；另一方面，也別忽略生活_的「溝通」課題——讓孩子學習表達自己的感覺、關心別人的感覺，而不是停留在「只要我喜歡，有什麼不可以」的陷阱裏，變成一個全身長滿刺的人。
如果您再遇到孩子據理力爭，疑似找藉口或頂嘴時，請留意自己處理的態度，不要因竊喜孩子思考敏捷、口齒伶俐，而露出一副「這小子真不得了」的樣子，免得孩子誤以為他的理由和態度都被接納喲！
從小和孩子講理是滿多人奉行的法則，有些父母發現孩子很會「講理」，但行為卻無法與所謂的「理」配合。因此，和孩子談話、教導孩子事情時，別忘了真正的目的，是在建立正確的價值觀，引導適當的行為。如果孩子的「理」說得通，但說話的口氣和態度卻不合宜，那麼，您可以接受他的「理」，然後針對態度方面，表達自己的意見和期望，例如：「我已經聽懂你的話了，可是，我希望你講的時候不是那麼生氣的樣子。」「我知道你想玩久一點，但是，你剛剛說話的樣子好像是很討厭跟我回去。」 至於孩子的想像力、創造力，往往展現在很多方面。我們可以在扮家家酒時，任他充分扮演各種角色；在做美勞活動時，提供他揮灑的空間；利用說故事和語言遊戲，讓他滿足口語表達的衝勁；另一方面，也別忽略生活_的「溝通」課題——讓孩子學習表達自己的感覺、關心別人的感覺，而不是停留在「只要我喜歡，有什麼不可以」的陷阱裏，變成一個全身長滿刺的人。
如果您再遇到孩子據理力爭，疑似找藉口或頂嘴時，請留意自己處理的態度，不要因竊喜孩子思考敏捷、口齒伶俐，而露出一副「這小子真不得了」的樣子，免得孩子誤以為他的理由和態度都被接納喲！
