愛面族孩子，真傷腦筋！
我的孩子六歲多，很愛面子，平常最討厭我把他的事告訴別人，尤其是像尿床這一類的事；而且，他也很好強，不大承認自己的缺點，甚至明明是他闖的禍，他也要否認。我該如何讓他坦然面對自己呢？
每個人在成長過程裡，總是不斷地學習認識自己、面對自己，即使是當了爸爸媽媽，或者是當了爺爺奶奶，這個課題也總是學無止境呢！
對一個六歲大的孩子來說，他對「我」的瞭解是從很多方面組成的。他知道自己是六歲，長得什麼樣子，會做哪些事情；從和別人的相處、交談、遊戲中，由別人的反應而進一步瞭解自己的另一面；同時，他會想學爸爸、媽媽和他崇拜的人，學著做他們愛做的事，努力達到一個理想的自己。孩子就在如此不斷地調整中，成就自我。
爸媽在日常生活裡，如果能注意到孩子遭遇窘境的心理變化，給他一個臺階下，其實可以幫助他表現得更圓熟、更坦然自在。
比如說，雖然六歲大的孩子偶爾尿床並不是什麼見不得人的事，但孩子長大了，對尿床已經會感到不好意思，除非他自己想談這件糗事，否則，即使親如父母，也不適合代他到處嚷嚷；因為，對孩子而言，他可能只願意讓少數人知道這件事，甚至視為秘密。如果，爸媽是為了向親友討教如何處理這種情形，至少也要選擇對象，確認親友不會當著孩子的面取笑他：「長那麼大了還尿床，羞羞臉。」
至於孩子不能面對自己做錯的事，也是很常見的現象。只要爸媽不先指責是誰做的，多半可以讓孩子毫不設防地把原委講出來，例如：「這個娃娃的頭髮好像理過髮哦！不知道是用什麼辦法弄的？」孩子一投入談話情境，可能就說出是用剪刀剪的，此時，再趁機和孩子談論原因或行為的正確性，較容易幫助孩子面對和承認自己所做的事，養成不逃避的態度。
爸媽在培養孩子瞭解自己、接納自己時，除了先體諒孩子的心情與處境外，請記得也檢視一下自己的口舌，用好的話語，說出真正的關愛吧！
對一個六歲大的孩子來說，他對「我」的瞭解是從很多方面組成的。他知道自己是六歲，長得什麼樣子，會做哪些事情；從和別人的相處、交談、遊戲中，由別人的反應而進一步瞭解自己的另一面；同時，他會想學爸爸、媽媽和他崇拜的人，學著做他們愛做的事，努力達到一個理想的自己。孩子就在如此不斷地調整中，成就自我。
爸媽在日常生活裡，如果能注意到孩子遭遇窘境的心理變化，給他一個臺階下，其實可以幫助他表現得更圓熟、更坦然自在。
比如說，雖然六歲大的孩子偶爾尿床並不是什麼見不得人的事，但孩子長大了，對尿床已經會感到不好意思，除非他自己想談這件糗事，否則，即使親如父母，也不適合代他到處嚷嚷；因為，對孩子而言，他可能只願意讓少數人知道這件事，甚至視為秘密。如果，爸媽是為了向親友討教如何處理這種情形，至少也要選擇對象，確認親友不會當著孩子的面取笑他：「長那麼大了還尿床，羞羞臉。」
至於孩子不能面對自己做錯的事，也是很常見的現象。只要爸媽不先指責是誰做的，多半可以讓孩子毫不設防地把原委講出來，例如：「這個娃娃的頭髮好像理過髮哦！不知道是用什麼辦法弄的？」孩子一投入談話情境，可能就說出是用剪刀剪的，此時，再趁機和孩子談論原因或行為的正確性，較容易幫助孩子面對和承認自己所做的事，養成不逃避的態度。
爸媽在培養孩子瞭解自己、接納自己時，除了先體諒孩子的心情與處境外，請記得也檢視一下自己的口舌，用好的話語，說出真正的關愛吧！
