每年燈會都吸引無數人潮，即使今年小心防疫不適合帶著孩子到人擠人的地方趴趴走，但還是可以跟孩子說說元宵節的故事，帶孩子提燈籠、玩猜燈謎，感受過節的氣氛及樂趣，讓孩子的童年留下對節慶的溫馨記憶。
文／信誼編輯部
你對燈會的記憶有哪些呢？是不同縣市主辦的大型燈會和新科技下的酷炫花燈？還是各個廟宇前展示的傳統故事花燈？或是猜對燈謎時有如中頭彩的歡呼？
最會說民俗故事的李南衡先生，在台灣當代社會中，是具備多重身份的文化人。從事兒童文學編輯和創作超過三十年，他不但是兒童文學的耕耘者，也致力收集文化史料。讓我們透過他對元宵節的記述，來跟孩子一起認識元宵節吧！
李南衡爺爺說元宵節的由來
農曆元月十五日是上元，這天晚上就叫做「元宵」。農曆新年的歡樂氣氛，要過了元宵才算結束。
兒童喜歡元宵，並不是因為廟會舉辦的猜燈謎大會，也不在於吃那包有桂花餡、棗泥餡或豆沙餡的大湯圓。他們最感興趣的該是花燈。元宵迎花燈由來已久，所以元宵節又叫做燈節。
花燈的由來傳說不一，而本省民間流傳的一種傳說是這樣的：二千年前，佛教傳入我國之後，每年第一次月圓的夜晚，人們都能隱隱約約地看到月光下有一群天神在翩翩起舞。有一年的元月十五日夜晚，人們正看得興趣盎然，忽然天空飄來一片黑雲，遮住了月亮，一時看不到天神，於是人們大為恐慌，便拿著火把來找天神。從此，每年元宵，人們依然不厭其煩的燃著火把來找尋天神，久而久之，就以燈籠來代替火把。
燈籠的樣式，由古至今經過許多設計和改良，種類非常多。有八、九丈長，作成十節、八節，每節點燃蠟燭的長龍；有張著大口的獅子等各種動物的形象；有鳥、魚、花卉；有人物故事等各種華麗的花燈。有些寺廟還舉辦花燈比賽，獎勵設計製作，並展示各種獨具匠心的花燈。
為人父母可以利用假期，和孩子一起設計糊畫各種可愛的小燈籠，讓孩子在元宵提著燈籠玩。更可以利用這個機會告訴孩子：火的各種用途，以及火燭不小心的危險性和嚴重性，提醒孩子不能隨便玩火。
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