社會的「親職」期望，讓孩子失去自發性玩樂的機會

編譯／江秀雪

親職期許越大，孩子失去的越多？
為了符合現代社會越來越強調的「親職」期待，不少父母覺得必須花更多時間陪伴孩子、觀察孩子的行為、回應孩子的需求。然而，如此卻也導致孩子缺少獨自玩耍的機會，缺乏自己嘗試失敗、學習如何自己避開戶外的危險。

確實有不少人為此感到擔心，認為孩子一旦缺少自發性的遊戲與活動，將可能會影響他們的全人發展，加上手機、數位遊戲的普及，當孩子久坐時間增加，讓這個問題變得更為難解。

在1990年以前，很少父母需要全天候的看顧孩子，因此那個年代的孩子，獨自玩樂的機會比現在多出很多。時至今日，人文、交通環境不如以往，讓孩子「自己出去玩」危險性大增，只能由父母帶出去參加團體遊戲、社團等，能夠玩自發性遊戲的機會當然消失。

請增加孩子「自發性」的遊戲與嘗試
此項研究訪問28名1950至1994年出生的英國住民，有關他們參加的運動／活動史，及家庭成員對他們參與活動的影響後發現：當結構性運動（比如健身房、有人指導式的運動）開始增加，正好也是孩童自發性遊戲減少的時候。

特別是在1960年代後出生，在1990年左右開始成為家長的人，他們認為做好親職教育工作，就是必須關注孩子，幫助孩子動起來，但卻也因此讓孩子缺乏自發性玩樂的機會。

社會施予家長的過多壓力，連到影響孩子玩興大減，不再能透過自己嘗試失敗，進而學習避開戶外危險的機會。如何在適切的關注、督導下，讓孩子擁有自發性嘗試失敗、藉此學習，是現在每一位父母都必須面對的課題。

資料來源／University of Essex