美感教育，給孩子更均衡的養分

文／林欣慧 美國休士頓大學維多利亞校區人類發展與教育學院 教授 

美感教育，讓孩子均衡一下
爸媽常誤以為美育就是送孩子去學才藝。其實，美育是指在生活環境中透過藝術活動，結合多種方法或教學過程，培養個人對自然和生活的美學素養。美育的學習目標主要在於培養欣賞藝術和審美、創造的能力。每位孩子都需要探索美的體驗、學會感受和享受，從而在過度強調理性的現代世界中，實踐平衡發展。

．音樂激活大腦，帶來美感體驗
以音樂為例，研究指出幼兒在接觸音樂時，大腦的多個區域，包括負責聲音處理的顳葉，會變得更加活躍，能快速發展出辨識、區分和模仿聲音模式的能力。經常接觸音樂的人，其掌管語言功能的左腦半球更為發達。同時，研究也發現，聆聽和演奏音樂可以激活神經系統，包括負責情感、動機和情緒調節的區域，對大腦有顯著的正面影響。這些感官刺激、情感共鳴和創意激發等因素共同作用，使得音樂能夠帶來豐富的美感體驗

．學習環境影響孩子的探索創造
在眾多幼教理論中，瑞吉歐（Reggio）教學法在美國被認為是美感學習方面最為成功。其核心理念是尊重兒童的學習權利，認為孩子是知識的主動建構者。教師需要仔細傾聽孩子的聲音，鼓勵他們透過同儕互動，發現問題並解決問題。這種自發且內化的學習方式，能顯著提升學習質量。在瑞吉歐幼兒教育中，同儕是第一位老師，教師是第二位老師，環境被視為「第三位老師」，一個精心設計的學習環境能夠激發孩子的好奇心和探索精神。

幫助孩子全面發展潛力
從許多研究和實務觀察發現，美育為兒童提供了全面且均衡的成長基礎，使得他們在生活和學習上都能發揮更大的潛力。以下列舉對各個發展面向的好處：

1.促進認知發展
美育透過引導兒童參與藝術和音樂活動，刺激大腦的多個區域活躍運作，有助於提升認知能力。例如，學習音樂可以增強記憶力，幫助孩子更有效地存儲和提取訊息；繪畫和設計活動能訓練注意力，使孩子更專注於細節，從而改善專注力。此外，藝術活動常涉及空間推理能力（例如建構模型或分析音符），這不僅能促進空間感的發展，還能提升解決複雜問題的能力。

2.幫助社交與情感成長
美育提供了一個情感表達的平臺，尤其是透過藝術表演和創作過程，幫助孩子學會如何管理和釋放情緒。在戲劇表演中，孩子可以模仿不同角色的行為，增強對他人感受的理解，進一步培養同理心。經由完成藝術作品或參加演出，孩子可以獲得成就感，從而增強自信心。同時，在與同儕合作創作的過程中，更能學會協作、尊重他人的意見並解決衝突，這對社交技能的提升大有助益。

3.提升語言技能
在藝術活動中，需要用語言來表達自己的創作意圖或分享作品故事。例如，在繪畫活動中，孩子可能會描述圖畫的內容或創作背後的靈感；在戲劇中，則需要透過台詞，練習發音和語調；在音樂活動中，能學習新詞彙並發展語感。這些經驗不僅豐富了孩子的語言表達能力，也提升了溝通技巧，讓孩子能更自信且有效地與他人交流。

4.啟發想像力與創造力
藝術活動提供了無限的創新和探索機會。在自由繪畫、拼貼製作或音樂創作中，孩子能運用自己的想像力來表現獨特的想法。他們在面對創作挑戰時，需要解決問題，能鍛鍊批判性思考和靈活應對能力。這些創造力的發展並不侷限於藝術範疇，還能應用於課業學習和日常生活中，例如設計科學實驗。它能幫助孩子在快速變化的環境裡，儲備更強的適應力和競爭力。

幼兒美育，爸媽啟蒙5重點
幼兒美育並非注重畫畫或彈琴等技能的培訓，而是著眼於啟蒙教育。爸媽在規劃幼兒美育學習時，可從以下幾方面入手：

1.感官參與：幼兒有很多的學習是需要透過身體的觸覺、聽覺、視覺、味覺和嗅覺等五種感官達成，這些學習經驗能增強兒童的感官意識和好奇心。

2.藝術體驗：透過畫畫、音樂、舞蹈、戲劇和說故事等活動，讓孩子欣賞美好事物，練習表達的能力，激發創造力。

3.創意探索：多提供積木或拼圖等可以自由組合的開放式素材，讓孩子運用想像力及創造力來解決問題。這樣將有助於發展批判性思考和自我表達的能力。

4.認識文化：帶孩子參加民俗節慶活動、參觀博物館或閱讀世界各國的繪本，接觸不同的風土人情。透過探索不同的文化，發展出多元的包容性和寬廣的視野。

5.自然美學：帶孩子去公園或野外散步，觀察花草樹木和小動物，讓他們透過與大自然互動的經驗，建立與環境的連結，提升對自然之美的感知。

為了培養孩子的美學敏感性，建議父母在生活中多陪伴接觸和體驗美好的事物。無論是藝術、自然，還是人際關係中的美好，都能啟發孩子的美感潛能，為他們的全面發展奠定良好的基礎。