您或許聽過「心智繪圖」、「心像圖」、「心智地圖」等，強調可以幫助他們學習；這種看起來有點像樹枝狀的怪圖到底有什麼用呢？事實上，這樣的概念是來自於英文Mind map 或Mind mapping，也就是說用類似地圖的方式，將腦中的概念結構表現出來。
您或許聽過坊間全腦開發或潛能開發機構宣傳「心智繪圖」、「心像圖」、「心智地圖」等，強調可以幫助他們學習；這種看起來有點像樹枝狀的怪圖到底有什麼用呢？事實上，這樣的概念是來自於英文Mind map 或Mind mapping，也就是說用類似地圖的方式，將腦中的概念結構表現出來。
大腦運作模式為範本
根據研究，大腦皮質細胞的聯結是錯綜複雜的，像蜘蛛網、又像枝葉茂密的樹幹一樣，絕非我們熟悉的課本筆記當中，一行一行的條列方式。當我們硬要孩子將一些條列式的文字、公式或抽象符號塞進大腦裡面，大腦會不習慣，因此不容易消化吸收，即使是學會了，將來要重新回憶所學過的這些東西也比較難！因此，運用心智繪圖能夠配合大腦以環環相扣的方式，使得每個概念之間都彼此有連結，讓學習與記憶的時候有更多的輔助線索。
化有形於無形的境界
根據最原始的發明人Tony Buzan的說法，心智繪圖的優勢包括：
◎能夠把核心思想定義得很清楚
◎每個觀念相對重要性可依它距離中心位置有多遠判斷出來
◎每幅心智圖都獨一無二，能夠幫助記憶
◎因為它有輻射狀、放射式的特性，隨時可以加新的概念或資訊進去，不必塗塗改改
◎因為它的開放特性，更容易生出新的聯想，能激發創意思考
預備紙張…創意出發！
要怎樣畫心智繪圖呢？
◎幫孩子準備一張白紙，大小不限，最好橫放在面前。多準備幾枝彩色的筆。
◎給孩子一些時間思想所閱讀或所聽到的內容，在紙中間畫出一個彩色的圖像來代表中心概念。
注意喔！這個圖像必須要能貫穿整體才行，不一定要完全符合現實的物體，只要能表達孩子心中的意象即可。選擇最切中核心的意象，才能刺激大腦的活動。
◎盡量多用圖像或色彩，能夠激發右腦參與運作，因此能加強孩子的記憶，同時也使學習的情緒更愉快。
◎如果用文字語言來輔助，盡量要寫整齊，英文字用印刷體不要用草寫，再拿出來看的時候比較容易懂。
最後要提醒您，作心智繪圖的時候，讓孩子的心自由飛翔，不要教他怎麼畫。如果畫的過程當中，還要花心思停下來想，可就委屈了頭腦這部超級電腦的功能囉！
