童詩三部曲-寫詩樂趣多
更新 : 2018-09-20
陪孩子寫詩需要一些方法。剛開始時,盡量鼓勵孩子用自己的語言來說說自己的想法和心情。以下的建議,是就我們在學校和孩子互動的經驗,加以整理提供您做參考!
陪孩子輕鬆寫詩,也需要一些方法。以下的建議,是就我們在學校和孩子互動的經驗,加以整理提供您做參考!
讀出詩的味道
引導孩子寫出有自己味道的詩之前,可以先安排幾篇唸起來很好聽、而且內容比較貼近孩子生活的小詩。不必急著介紹詩的寫作方法,講解文辭修飾可以先讓孩子自由的想像討論—寫詩的人為什麼要這麼寫。
讀詩,是接近詩的重要過程。因此,有趣的朗讀練習,可以納入您親子活動之一唷。快快的唸、慢慢的讀,會有什麼不同?重重的、輕輕的,各有什麼感覺?句子短而急促的,通常用來描寫什麼樣的心情?文字長、緩慢的,又可以形容什麼樣的風景?您就隨意的和孩子一起研究發現,什麼樣的詩、什麼樣的場景、和什麼樣的語調最速配吧!
足夠的時間想,比足夠的時間寫重要!
下筆寫之前,一定要有足夠的時間,給孩子醞釀想法,收集經驗,尋找文字資源。可以先定下本日主題方向,引導孩子慢慢回憶累積過去的親身經驗,或是曾經有過的學習材料。
注意,引導的時候,不要先入為主地給孩子一個很明確的框架,讓他隨性發揮聯想。否則,你會發現,他很容易就掉入你的陷阱裡「抄襲你的經驗」,寫出你的感覺而不是他的感動。
其實,在孩子聯想的時候,一面將他的零星想法紀錄下來,也許就可以成為一首相當原創的好詩哩。或者,您也可以先讓孩子用畫畫的方式,把他的感覺先畫出來。他會對自己的想法比較清楚。
孩子有自己熟悉習慣的語言。剛開始時,盡量鼓勵孩子用自己的語言來說說自己的想法和心情。不必急著幫他說完,或是糾正他所用的語言語法。進一步,您可以猜猜他說不出來的感覺,然後指導他,可以用什麼話來說。當他醞釀出足夠的情意想要表達時,您告訴他的詞彙和語言形式,對他最受用,印象也最深刻。
隨處是靈感
等到孩子熟悉這樣的文字表達與紀錄形式,你們就可以沒有紙筆、沒有時空限制的作詩對詩了!爸媽的觀察力很重要。因為您的觀察敏銳,會相當正面影響孩子對身邊事物、溫度、情意的留意和體貼。換句話說,敢寫詩、願意做詩之後,我們要保留的,正是孩子和自己的詩心!