琪琪的媽媽發現，剛上小學二年級的琪琪，最近好像常常都不太開心。昨天回家，她又抱怨老師對她不好、坐在旁邊的臭男生捉弄她；媽媽擔心地去問老師是不是琪琪在學校不受歡迎，結果老師竟然說根本沒有這麼一回事。在安親班，她也好像很保護自己，老師邀請她把畫好的作品拿出來給其他小朋友欣賞的時候，她總是堅持「我不要！他們都會笑我！」媽媽覺得真是很奇怪！她以前都不是這樣的！
悲觀憂慮的小傢伙
原來，孩子剛進入學齡期的一兩年，正是他們剛開始建構自我概念的時期。他們還不確知自己可以做什麼？可以做得多好？周圍的人怎麼看他？會不會覺得他不夠好？各式各樣的擔憂，充滿整個小小心靈，實在超過他們的負荷呢！所以他們對自己和周圍事物的看法會比較偏向負面的態度，這未必是孩子有問題，乃是發展階段必然的現象。
無聲無息的發洩情緒
有很多時候孩子不見得會講出來，因為他也不知道怎麼用言語表達情緒。根據研究在七歲左右的孩子比較「悶」，也就是會把情緒埋著、獨自生悶氣，他可能會碎碎念、在紙上亂畫、敲打東西或是做一些奇怪小動作，而不會說出來。爸爸媽媽最好不要貿然阻斷他這種行為，等他發洩過，再找適當時機和孩子聊聊吧。
以處變不驚化解心結
當你鼓勵孩子跟你聊，想要知道孩子發脾氣的來源時，切記四字箴言──處變不驚！對於他的情緒感受，冷靜地聽、溫和地回應。站在他的立場體會一下他的心情，但是不要太過於強化那些負面的情緒。因為這個年齡的孩子，有時候是會無事化有、小事化大，先確認一下他所告的狀是否屬實吧！然後用比較輕鬆的態度幫助他把事情看淡些。例如說他覺得小英不跟他做好朋友，爸媽可以提醒他－「昨天小英還請你吃糖，不是嗎？」幫他把眼光轉向，避免陷在負面情緒中。幫助他看見比較正面積極的部分，是很重要的喔！過了這一段發展期間，孩子的情緒就會比較穩定囉！
