學齡前的孩子,通常是很喜歡看圖畫故事的。也許注音國字認得不多,也許還有很多名詞形容詞也不懂,但這些有圖有顏色的書,正是喜歡塗鴉表達自己的孩子的最愛。除了翻起來方便、沒有傷害性、色彩豐富、字大清晰等等考量,還有沒有一些挑選故事繪本的線索呢?家長應該如何挑選好的繪本呢?
學齡前的孩子,通常是很喜歡看圖畫故事的。也許注音國字認得不多,也許還有很多名詞形容詞也不懂,但這些有圖有顏色的書,正是喜歡塗鴉表達自己的孩子的最愛。除了翻起來方便、沒有傷害性、色彩豐富、字大清晰等等考量,還有沒有一些挑選故事繪本的線索呢?家長應該如何挑選好的繪本呢?
得獎的作品,一定好嗎?
一般來說,不論國外或是國內的兒童文學獎項,都有不錯的風評和可靠性。因為一本好的繪本,必須面面俱到,對孩子的閱讀經驗也很重要;而不常接觸的人,很難分辨書的好壞差異對孩子將有什麼影響。經過眾多專家的討論評選出來的佳作,通常圖文、印刷及內容確實皆有其可取之處,爸媽都能加以參考。至於,一定好嗎?這就見仁見智了。因為書的意義內涵,還得取決於讀者以及引導人的偏好、經驗、反應和吸收能力。因此,如果你的孩子不喜歡某些得獎好書,並不代表他就是不懂書的好;同樣的,爸媽也別指望好書一放在架上,孩子就會喜歡,因為,你才是孩子和書之間的重要橋樑唷!
幻想太多,好嗎?
事實上,神話、預言、探險故事,孩子都會很享受。超越現實的人物、場景、能力,對小朋友的確充滿吸引力。孩子的認知能力發展快速,除了對週遭環境的認識,這個階段正是他想像力以及創造力爆發的時候。也許孩子的空間時間概念尚未完全,但這些幻想故事的神秘感,可以滿足孩子強大的好奇心,也培養孩子探險求知的信心。
當然,有爸媽擔心,孩子會因為看這些不著邊際的故事,分不清現實和幻想世界。如果因為某些恐怖故事,開始幻想夜晚、惡魔,害怕獨處,該怎麼辦?如何才能保留孩子的幻想空間又可以引導孩子認清真實呢?這時,爸媽就要適時現身了。分辨真假、判斷是非,的確是孩子成長最需要學習的,這些書,不正是好教材嗎?爸媽可以使用其他較為正面的故事書或不同的途徑,將前因後果說給孩子聽,帶著他用不同的角度認識這個世界,認識人的種種情感。從多重角度解讀這些作品,超越時空限制的想像,有時反而可以讓讀者暫時脫離眼前的困難或情緒,得到心境的舒緩或是延伸;如果爸媽觀察到孩子的需要,並加以善用故事功能,或許這些天馬行空的情節會發揮很大的作用。仔細算算,孩子接觸故事書的時間,遠少於他看電視、和真實世界接觸的時間呢!或許,爸媽要先放寬心讓孩子遨遊書中世界。倒是在孩子的生活中,真正的所見所聞,會不會有太多負面的景象或對待,才是需要憂心的唷!
有些書沒什麼深度…
大部分的爸媽,會希望孩子看書可以學到更多知識。這樣的期待無可厚非,只是提醒你,孩子的學習,是多面向的。不一定是很硬、很包羅萬象、有意義、有明白闡述道理的書,才是好書。好的故事繪本,除了它的筆觸、它的構圖,還有它的情感和視野。有些淺顯的內容,卻能直搗孩子的心,有些趣味性的對話,反映的正是孩子的天空。也許沒有太多事物的介紹解說,但不見得孩子學不到新的概念。很嬉笑胡鬧的書,也許正面的引導並不直接,但有沒有給孩子什麼啟發,端看孩子與你如何看待他。深度,也可以是讀者賦予書的啊!
放輕鬆吧!其實,有時,看看圖畫書,也不一定要嚴肅正經,要有知識上的收穫呀!重點是,享受閱讀,增進親子之間的趣味,不是嗎?