開學後，孩子即將上大班，再過一年，就準備進入小學了。這個時候的家長有兩極化的反應，有一群家長希望孩子盡情享受歡樂的童年，畢竟邁入小學階段，課業會佔去大部分的時間，生活不能再像現在這樣輕鬆愉悅；另一群家長則希望提前為孩子做準備，希望能利用這一年的時間幫孩子順利銜接小學的生活。
幼兒園的幼小銜接課程
大部分的幼兒園會在新學期的家長會提出大班的「幼小銜接」計畫，目的是幫助孩子利用一年的時間，充分準備上小學時所需具備的能力，信誼基金會附設實驗托兒所也設計了「幼小銜接」計劃，其中包含以下四大部分，除了會在幼兒園裡慢慢培養，也希望爸媽用一致的態度與行動來關照、支持孩子。
‧適應團體規範，為自己負責
1.透過團體討論的形式陪養孩子的專注力，至少能持續30～40分鐘（未來小學一節課為40分鐘）；鼓勵孩子想表達意見前先舉手，並且，學習耐心等待（在小學，有舉手，老師也不一定會請你說話喔！）。
2.鼓勵孩子早睡早起，準時到校；實施班級小班長制度，讓孩子輪流負責班級的例行事物，例如：上台帶領做體操、撕月曆、澆花、餵食小動物。
3.在時限內（規定時間內）完成任務，例如：午餐的時間在40分鐘內用餐完畢。
‧鼓勵自動自發，自己完成任務
1.每天讓孩子自己準備及整理上學用品，晚上先將明天要帶到學校的書包或作業整理好放在固定位置，隔天早上爸媽將水壺、餐具放在一起，出門時，請孩子帶齊自己的物品。
2.每週，學校會提供親子共讀學習單或是寫前練習的作業單，目的是讓孩子熟悉「寫作業」。爸媽利用週末的時間，選一個適合孩子寫作業的地方，陪伴孩子一起完成（作業盡量不要遲交，也不要代替他做喔！）。
3.鼓勵孩子表達想法與回應別人提出的問題。遇到需要解決衝突時，不要搶著替他說話或做決定，請孩子嘗試描述整個事件；有回應，表示他有聽到對方正在跟他說話，以正確的言詞與態度回應一種基本的尊重與禮貌喔！。
‧增進學習能力
1.聽：練習耐心聽人說話，不插嘴、不打斷；能傾聽老師交待的事情，回家後能正確轉達給爸媽。
2.說：培養上台表達及協調溝通的能力，如：上台分享、說故事、小組討論。
3.讀：提供自己閱讀的活動，讓孩子可以自己安靜閱讀5～10分鐘、親子定期借書共讀。
4.寫：提供粗的三角鉛筆讓孩子開始進行寫前練習，提醒修正握筆姿勢、進行運筆遊戲。
5.數學：提供數、量、圖形與空間、邏輯與關係的數學遊戲與棋類遊戲，訂定明確的學習指標，幫助孩子學習。如：能完成10以內的合成分解（加減）遊戲。
愛的叮嚀
恭喜您的孩子要上大班了！
上大班了，孩子有十足的求知欲和探索欲，他將會看到更寬廣的世界，擁有更多美好的新體驗；上大班了，孩子正邁入另一種成長階段，他已經累積了一些基本的能力，但也即將面臨轉換學習的方式與環境的挑戰。
請您給孩子多一點時間、多一點信心，他將會更無懼的邁開腳步，迎向未來；請您多給孩子機會面對與學習解決問題，他將會慢慢懂得欣賞自己與尊重別人的道理；也請您多陪著孩子一起深入觀察、盡情探索，給孩子勇於表達自己想法與感受的機會，讓孩子為長大做好準備。
