凱凱一直吵著要媽媽買腳踏車，媽媽裝說不知在哪買，他卻明確地說附近的腳踏車店，「從家裡出去先右轉，走到郵局再左轉就到了」。媽媽十分驚訝凱凱說對了，也決定帶他去看看。
瞭解方向，確認位置
5歲的孩子能以自身為中心來辨別左右，也能以家為中心，說出住在哪條街、哪個城市，以為任何事物都在家附近，喜歡在地圖上認路或自己畫地圖，也可以自己到附近的店鋪買東西。6歲的孩子能正確地分辨上、下、前、後等方位，已能從家附近延伸到整個社區，且有興趣知道別的地方發生的事情。
孩子判斷空間關係時，會運用到視覺能力，依眼睛看到的景象，知道物體與自己的關係，再改變自己的方向，如：走在路上能指出公園在自己的前方、家在後面、便利商店在右邊。當孩子以自己的身體作為參照，形成判斷空間關係的能力後，會慢慢地轉變成找出空間中的固定參照物，再藉由明顯的建築物來判斷方向和找路。
日常生活，空間概念隨時在發展
建議爸媽經常讓孩子做一些取放物品的工作，增加孩子在不同空間、環境中活動的經驗，也可讓孩子閉上眼睛想一想，描述家裡的某個東西放在什麼地方，這些都是孩子練習空間概念的好方法。
除了藉由玩具或圖畫書，爸媽也能利用機會，例如：坐車時，誰坐「左邊」、誰坐「右邊」；上下樓梯或坐電梯時，往「上」或往「下」。只要爸媽在日常生活細節裡多運用，孩子透過點點滴滴經驗的累積，對空間概念就會更加熟練了。
藉由旅行，拓展空間概念
5～6歲孩子的空間觀念隨經驗與外在環境刺激不斷延伸擴展，旅行亦有助孩子從不同的角度看事物，有空可多帶孩子出去走走，參觀展覽或觀察物品時，帶著孩子用不同的角度觀察、比較其差異性；孩子若熟悉地點，如：家附近的便利商店、水果攤、郵局等，也可以請他在前面帶路，如此不但能增進親子關係，也是啟發孩子空間智能的重要泉源。
