女兒愛模仿粗野動作
我女兒四歲多，平日和已上國小的表哥表姊一起玩時，會模仿一些較粗野的動作或互相謾罵推擠。我希望女兒養成溫文的個性，所以刻意減少他們單獨相處的機會，不知這樣是否保護過度？
現代家庭中子女數較少，能夠有表哥表姊當玩伴，就孩子的人際關係而言是件好事。
學齡孩子對年幼的表妹會頤指氣使，如：故意逗弟妹、捉弄人、不講理、發脾氣、甚至動粗。粗野的動作或互相謾罵推擠等行為，在學齡孩子身上確實比較常見，當您的女兒與表哥表姊一起玩，並模仿他們的動作時，表示她很投入一起玩的樂趣中，並想成為「同一國」的人。這些經驗對孩子的成長，仍有正面價值。
若您發現表哥表姊有不當的行為，如：做危險的動作、欺侮弱小，而女兒也跟著做，您可直接糾正、制止這些行為。一方面讓大孩子知道表妹雖喜歡跟他們玩，但有些玩法可能會使人受傷，所以要小心；此外，如果大孩子有良好行為，也要加以稱讚，告訴他們表妹學會了某件事，都是他們的功勞。
孩子不是靠紙上談兵就可獲取生活經驗，而必須實際和不同的人相處，才能累積、驗證，並慢慢形成自己的模式。不同的年齡，孩子對友伴的渴求也有差別，而四歲多的孩子正是喜歡和別人合作、分享、輪流的年紀，也喜歡享受一起玩樂時的興奮感。熱情、有點不守規矩，隨時想嚐新鮮事，是這個年紀常見的特性，即使個性溫文，在四歲時也會變得好像比較狂野，有活力且帶著衝勁呢！
期待孩子溫文有禮固然必要，可是父母得瞭解，溫文不是要讓孩子變得弱不禁風或只能安安靜靜；更不表示孩子只能與一種人相處。父母對子女的保護，應是要給予機會、預防危險、適時指引，而非讓孩子逃避挫折與不愉快的經驗，如此，孩子才能擁有真實的人生。
學齡孩子對年幼的表妹會頤指氣使，如：故意逗弟妹、捉弄人、不講理、發脾氣、甚至動粗。粗野的動作或互相謾罵推擠等行為，在學齡孩子身上確實比較常見，當您的女兒與表哥表姊一起玩，並模仿他們的動作時，表示她很投入一起玩的樂趣中，並想成為「同一國」的人。這些經驗對孩子的成長，仍有正面價值。
若您發現表哥表姊有不當的行為，如：做危險的動作、欺侮弱小，而女兒也跟著做，您可直接糾正、制止這些行為。一方面讓大孩子知道表妹雖喜歡跟他們玩，但有些玩法可能會使人受傷，所以要小心；此外，如果大孩子有良好行為，也要加以稱讚，告訴他們表妹學會了某件事，都是他們的功勞。
孩子不是靠紙上談兵就可獲取生活經驗，而必須實際和不同的人相處，才能累積、驗證，並慢慢形成自己的模式。不同的年齡，孩子對友伴的渴求也有差別，而四歲多的孩子正是喜歡和別人合作、分享、輪流的年紀，也喜歡享受一起玩樂時的興奮感。熱情、有點不守規矩，隨時想嚐新鮮事，是這個年紀常見的特性，即使個性溫文，在四歲時也會變得好像比較狂野，有活力且帶著衝勁呢！
期待孩子溫文有禮固然必要，可是父母得瞭解，溫文不是要讓孩子變得弱不禁風或只能安安靜靜；更不表示孩子只能與一種人相處。父母對子女的保護，應是要給予機會、預防危險、適時指引，而非讓孩子逃避挫折與不愉快的經驗，如此，孩子才能擁有真實的人生。
