我跟姊姊一樣上學!
最近我們家兩歲三個月大的弟弟,很愛背姊姊的書包,假裝上學,他甚至亂翻姊姊的鉛筆盒、吵著要姊姊的課本來做功課。雖然我已經買了書包和用具給他,但是他好像還是認定要姊姊的東西,結果常常惹得不愉快,我該如何處理才好?
到了兩、三歲這種年紀,小小孩經常表現出愛書包和文具的特性,大多數的父母都是像您一樣,願意滿足一下孩子上學的心願,給他一個可背的小包包,再裝些筆、故事書。只不過,孩子也有捉摸不定的時候,當您以為準備好一切了,往往才發現:他要的不是這個!所以,面對孩子,有必要多觀察一會兒,多管齊下地處理,不要讓自己「卡」在一個方法上。
典型的兩歲孩子所具備的特徵是:擅長模仿、有自己的主張、比較固執、喜歡扮演、喜歡提著有把手的容器或可背的袋子晃來晃去。有些孩子會模仿爸爸,隨便提個塑膠袋就表示:「我上班囉!」也有的喜歡拿著筆隨意亂寫,還自認為:「娃娃在做功課!」
您家的小弟弟特別愛姊姊的書包,很可能是姊姊上學這件事引起全家的關注,弟弟除了模仿之外,真的也很「崇拜」姊姊,所以想和姊姊一樣。您不妨採多角度處理,兼顧姊弟兩人的需求與關係:
一、誇讚姊姊長大了,徵求她的同意,將書包借弟弟試背,並很清楚地告訴弟弟:「這是姊姊的,要問姊姊才可以。」雖然兩歲的孩子還沒有物權觀念,但已可學習「你的、我的」,您可在日常生活中漸漸融入這樣的教導。
二、新書包、新用具不見得要買給弟弟,您也可以讓姊姊擁有新的,而把姊姊用過的東西送弟弟,弟弟反而會樂意接收這「想了好久的東西」。
三、藉著上下學時間,您帶著弟弟一起當小跟班散步,或在特別的日子到學校玩,認識姊姊的老師、同學,也能夠滿足孩子對「上學」的嚮往。
四、姊姊上學了,弟弟身邊少了個玩伴,如果安排妥其他玩伴或遊戲內容,也可舒緩一下他對姊姊的密切注意。 請不要以為您家的弟弟太不講道理了,他喜歡「假裝上學」也正表示他在長大呢!
典型的兩歲孩子所具備的特徵是:擅長模仿、有自己的主張、比較固執、喜歡扮演、喜歡提著有把手的容器或可背的袋子晃來晃去。有些孩子會模仿爸爸,隨便提個塑膠袋就表示:「我上班囉!」也有的喜歡拿著筆隨意亂寫,還自認為:「娃娃在做功課!」
您家的小弟弟特別愛姊姊的書包,很可能是姊姊上學這件事引起全家的關注,弟弟除了模仿之外,真的也很「崇拜」姊姊,所以想和姊姊一樣。您不妨採多角度處理,兼顧姊弟兩人的需求與關係:
一、誇讚姊姊長大了,徵求她的同意,將書包借弟弟試背,並很清楚地告訴弟弟:「這是姊姊的,要問姊姊才可以。」雖然兩歲的孩子還沒有物權觀念,但已可學習「你的、我的」,您可在日常生活中漸漸融入這樣的教導。
二、新書包、新用具不見得要買給弟弟,您也可以讓姊姊擁有新的,而把姊姊用過的東西送弟弟,弟弟反而會樂意接收這「想了好久的東西」。
三、藉著上下學時間,您帶著弟弟一起當小跟班散步,或在特別的日子到學校玩,認識姊姊的老師、同學,也能夠滿足孩子對「上學」的嚮往。
四、姊姊上學了,弟弟身邊少了個玩伴,如果安排妥其他玩伴或遊戲內容,也可舒緩一下他對姊姊的密切注意。 請不要以為您家的弟弟太不講道理了,他喜歡「假裝上學」也正表示他在長大呢!