快樂童年和提早學習哪個重要？
我結婚將近一年，最近正準備生個孩子。雖然距離教養問題還那麼遠，但我和先生蠻重視孩子的教育，所以已開始注意這方面的問題。
我詳讀了《學前教育》中「揠苗助長的危機讀後感」文章後，再和鄰人的教育方式比較，總覺相當不解而陷入矛盾中。鄰居告訴我一旦啟蒙教育做不好，孩子以後會討厭唸書；上小學之後若跟不上同學及老師的腳步，孩子的挫折感會使他更排斥上學；而且以目前社會及教育上的趨勢來看，孩子若不提早做啟蒙教育，只怕將來上學會很困難。
我們總是希望孩子有快樂童年，但處於現實環境中，為了讓孩子不比人差，自信心不因挫折而磨滅，卻得將孩子往才藝班、語文班、學前教育班送，真是叫做父母的難以抉擇呀！
我詳讀了《學前教育》中「揠苗助長的危機讀後感」文章後，再和鄰人的教育方式比較，總覺相當不解而陷入矛盾中。鄰居告訴我一旦啟蒙教育做不好，孩子以後會討厭唸書；上小學之後若跟不上同學及老師的腳步，孩子的挫折感會使他更排斥上學；而且以目前社會及教育上的趨勢來看，孩子若不提早做啟蒙教育，只怕將來上學會很困難。
我們總是希望孩子有快樂童年，但處於現實環境中，為了讓孩子不比人差，自信心不因挫折而磨滅，卻得將孩子往才藝班、語文班、學前教育班送，真是叫做父母的難以抉擇呀！
您說的沒錯，教育的問題用這種二選一的方法來考量時，確實是很困難的「選擇題」。做父母的往往在須排除眾議、堅持自己的選擇時，會感到左右為難。
在我們的生活與生命中，許多事情面臨抉擇、堅持，或覺悟、改變時，都有類似的心路歷程，而影響最後決定或做法的重要因素之一，就是自己的價值觀。當一個人相信自己所要做的事情是好的、有意義的，自然就增加去做的動力。
以您的鄰居來說吧！如果她認為孩子提早學會許多別人上學才學的功課是很重要的，她很可能會十分熱切地教孩子。當孩子顯得相當有進步時，母親就變得比較安心而「有自信」；當孩子稍有停頓時，母親恐怕在擔心孩子能力退步之外，自己也產生「挫折感」。
若說「提早教育」是為了避免孩子將來自信心受挫，實在是把「自信」看得太薄弱了。孩子的自信來自於許多方面，從小嬰兒時的擁抱，到成長過程中周遭人與事的對待與歷練，處處皆有影響。如果我們對孩子的評價不是建立在聰明與成績上，孩子的自信與抵抗挫折的能力，會比我們想像的要強得多。
重視孩子的啟蒙教育，是十分好的一件事。不過，啟蒙的內容包含些什麼，恐怕因著各人的價值觀而有天壤之別。然而，過早的學習與過多的負擔，只會讓孩子變成小大人。相信您期望孩子不但擁有快樂童年，也學習孩子所該學習的事物。
建議您依著孩子的成長階段，帶著他從生活中學習，從穿衣、吃飯、遊戲、睡覺中，學會生活的習慣、態度，瞭解待人處事的方法，培養對人、對事的好奇與關心；即使孩子並未成為出類拔萃的人，至少，他將是一個十分健全的人，有能力去面對他的未來——而這點，正是我們為人父母要全力以赴的方向。
在我們的生活與生命中，許多事情面臨抉擇、堅持，或覺悟、改變時，都有類似的心路歷程，而影響最後決定或做法的重要因素之一，就是自己的價值觀。當一個人相信自己所要做的事情是好的、有意義的，自然就增加去做的動力。
以您的鄰居來說吧！如果她認為孩子提早學會許多別人上學才學的功課是很重要的，她很可能會十分熱切地教孩子。當孩子顯得相當有進步時，母親就變得比較安心而「有自信」；當孩子稍有停頓時，母親恐怕在擔心孩子能力退步之外，自己也產生「挫折感」。
若說「提早教育」是為了避免孩子將來自信心受挫，實在是把「自信」看得太薄弱了。孩子的自信來自於許多方面，從小嬰兒時的擁抱，到成長過程中周遭人與事的對待與歷練，處處皆有影響。如果我們對孩子的評價不是建立在聰明與成績上，孩子的自信與抵抗挫折的能力，會比我們想像的要強得多。
重視孩子的啟蒙教育，是十分好的一件事。不過，啟蒙的內容包含些什麼，恐怕因著各人的價值觀而有天壤之別。然而，過早的學習與過多的負擔，只會讓孩子變成小大人。相信您期望孩子不但擁有快樂童年，也學習孩子所該學習的事物。
建議您依著孩子的成長階段，帶著他從生活中學習，從穿衣、吃飯、遊戲、睡覺中，學會生活的習慣、態度，瞭解待人處事的方法，培養對人、對事的好奇與關心；即使孩子並未成為出類拔萃的人，至少，他將是一個十分健全的人，有能力去面對他的未來——而這點，正是我們為人父母要全力以赴的方向。
