如何引導一歲幼兒學習？

引導年幼的孩子學習，最重要的是要配合孩子的年紀提供他所喜歡的活動，而且這些活動要儘可能在很自然的情境下進行，不要一想到學習，就覺得是像「上課」一樣，非得孩子安靜坐下專心聽父母教導。所以當您開始注重孩子的學習問題時，首先要讓親子間保持自然愉快的互動，例如：常常帶著寶寶出門散步，告訴他沿路上有趣的東西、景物或發生的事情（過馬路、小狗、媽媽買西瓜等）。

其次，我們來看看將近兩歲大孩子能力發展的特徵，以及一些合適的活動、玩具。這個年紀的孩子已經聽得懂許多物品的名稱和簡單的指令，並且能說單字及一些語詞。他的身體動作變靈活了，上樓梯、踢球、跑、扭動跳舞都是孩子感興趣的事。

除了大動作發展增進，在精細動作上也有進步，像翻書、塗鴉、自己拿茶杯喝水等，都難不倒孩子。

配合以上的特性，父母促進孩子學習的途徑是非常多的，下面提出一些常用的玩具或方法，您不妨舉一反三試試看：

一、閱讀有助於學習：
用簡單圖卡、故事書帶著孩子看、唸給孩子聽，大多能吸引孩子，但如果一心一意指著上面的文字強迫孩子認字，孩子的興趣與專注力都會減低。

二、大人愛看書，孩子也會模仿看書，可是別忘了選材時先找出孩子生活中正在熟悉、熱愛的事物，如：動物、交通工具或簡單的兒歌。

三、提供音樂性的玩具讓孩子敲敲打打，如：木琴、小鼓；準備錄音機進行聽音樂、唱唱跳跳的活動，還可以錄故事或幫孩子錄音。

四、給孩子一盒積木，讓他堆疊、分類，一方面增加手的靈巧度，一方面可學習辨識積木的形狀；當孩子建構造形時，想像力也會隨著發揮。

五、多帶他進行體能活動，如：盪秋千、爬樓梯、玩球，不但能強健身體，平衡感、協調性也隨之增加，有助於下階段發展難度更高的動作。

請記得要在愉快、自然的氣氛下做這些事，一旦孩子累了、不愛玩了，就暫停一下吧！