心理評估之內容為何?

談到「評估」總讓人聯想到做測驗，然而「心理評估」並不只侷限於「心理測驗」，尚包括晤談、行為觀察、個人背景資料的蒐集，以便完整了解兒童的出生發展史、生活環境與照顧者教養觀念、家庭互動方式、家長的期待與心理需求等等，進一步釐清影響兒童發展之問題所在。在有限的評估時間內，心理師所採用之標準規格、實施與計分方式統一的客觀評量表或器材，即是「心理測驗」工具，例如：

一、發展測驗
兒評量兒童能力表現是否達到其年齡應有之水準。
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二、智力測驗
評量常識、算術、空間分析、推理與問題解決等認知能力，了解學習特質。

三、神經心理測驗
包含動作計畫、知覺、語言、記憶、注意力、執行能力等的評量，描述行為因大腦功能異常產生的變化。

四、行為、氣質與性格評量
包括注意力、活動量、情緒表達與控制、對環境的覺察與興趣、人際互動等行為的評量。