我不要穿這件！

"根據心理學家皮亞傑發展理論，兩歲學步期開始，幼兒開始意識到自己的行動力，並體驗自己可以決定一些事情。「我就是要這樣」儼然成為這個階段幼兒的重要特質。

■ 有所堅持，是孩子自我的展現
這樣的堅持，也展現在平時的穿衣身上。有的孩子會堅持要按照一定次序穿脫衣服，也有自己比較偏愛的衣物。這些行為的出現並不是孩子搗蛋、不乖，而是這個階段孩子的自我表現，他正在宣示他的自主性，表現出個人的堅持與偏好。

■ 瞭解孩子喜歡特定衣服的原因
有時候，孩子會喜歡某件衣服， 可能是因為上頭的圖案、顏色；質料比較舒服；較好活動；或者他認為這樣的款式比較「好看」、「漂亮」。當孩子堅持選擇特定的衣服時，你可以試著和孩子討論，發掘他喜歡某件衣服的原因，做為替孩子置裝的參考，也減少為穿衣爭執的機會。

■ 縮小選擇衣服的範圍
此外，你也可以先試著為孩子縮小衣服選擇的範圍，例如：你先挑出三套衣服，讓孩子從中再選擇，而不是問他「穿這件好不好」。這樣不但尊重孩子的選擇權，也可以培養他做決定的能力。

■ 尊重孩子的決定
當你已經讓孩子決定自己要穿什麼衣服時，請尊重他的想法。如果他堅持要穿不同顏色的襪子，就讓他穿這樣出門，他會漸漸從他人的回應中，得知這樣的穿著與他人的觀感。就算是成人，對於穿衣和品味，也是需要慢慢體驗和學習的，不是嗎？