遇到困難就逃避，怎麼辦？
孩子不論在學校或是家裡，每次遇到困難就說好累、不想玩了或以想睡覺來逃避，我和媽媽建議他多練幾次或多玩幾次，甚至陪他一起學，他還是不肯面對，怎麼辦呢？
"通常孩子對有興趣的事比較不怕失敗，願意一再嘗試；如果是興趣不深，或是超過他能力太多的事，就容易逃避。
當爸媽發現孩子常常逃避時，要先留意提供給他的活動或要求他做的事情，是不是在他的能力範圍內。先從他容易做到及喜歡做的事情開始鼓勵他參與，例如：玩積木時，先從數量少的、拼接容易的做起，熟悉之後再玩組件複雜的。如果孩子是因為玩具太多而偷懶不肯動手，可採用分工方式要求他一起做，比如那一半的積木請孩子放回盒子，爸媽收這一半。
學習前先做好準備，保持遊戲興致
孩子在進行任何學習之前，做好預備工作也是很重要的。以溜直排輪為例，爸媽可先帶他看別人怎麼玩、一起去選購鞋子和護具，並且陪他多玩一些與平衡相關的遊戲（如：騎車、走平衡木）。如果孩子學了不久就想打退堂鼓，就得看看他遭遇哪些困難並協助改善，比如孩子的腿會痠痛，可透過按摩或熱敷舒緩不適，或是每次玩的時間不超過極限，讓他在能負荷的時間內享受遊戲的樂趣，而不是只記得身體的痠痛。若是因為鞋子難穿，可先練習穿鞋和繫鞋帶。
多和同儕一起學習，修補弱點
5、6歲這個階段是需要同伴、在乎同伴的年紀；多跟同伴一起玩，孩子才能從群體的自然互動中學到更多，也學得更好。
一般說來，這個年紀的孩子正處於對規則性遊戲、體能競賽最感興趣的年齡，玩這類遊戲最容易有輸贏的問題，如果孩子無法坦然面對，難免會逃避。爸媽若發現孩子總是在「輸」的時候表示累了、不玩了，不妨先看看他和其他孩子如何玩耍，觀察他的遊戲技巧，然後和他討論他厲害的地方以及為什麼會輸，引導孩子想出解決問題的方法，比如從簡單的規則玩起，或調整遊戲的動作姿勢。當然，在這同時，爸媽也要讓孩子瞭解，贏的人也有不厲害的地方，讓孩子學習接納別人和自己的優缺點！
當爸媽發現孩子常常逃避時，要先留意提供給他的活動或要求他做的事情，是不是在他的能力範圍內。先從他容易做到及喜歡做的事情開始鼓勵他參與，例如：玩積木時，先從數量少的、拼接容易的做起，熟悉之後再玩組件複雜的。如果孩子是因為玩具太多而偷懶不肯動手，可採用分工方式要求他一起做，比如那一半的積木請孩子放回盒子，爸媽收這一半。
學習前先做好準備，保持遊戲興致
孩子在進行任何學習之前，做好預備工作也是很重要的。以溜直排輪為例，爸媽可先帶他看別人怎麼玩、一起去選購鞋子和護具，並且陪他多玩一些與平衡相關的遊戲（如：騎車、走平衡木）。如果孩子學了不久就想打退堂鼓，就得看看他遭遇哪些困難並協助改善，比如孩子的腿會痠痛，可透過按摩或熱敷舒緩不適，或是每次玩的時間不超過極限，讓他在能負荷的時間內享受遊戲的樂趣，而不是只記得身體的痠痛。若是因為鞋子難穿，可先練習穿鞋和繫鞋帶。
多和同儕一起學習，修補弱點
5、6歲這個階段是需要同伴、在乎同伴的年紀；多跟同伴一起玩，孩子才能從群體的自然互動中學到更多，也學得更好。
一般說來，這個年紀的孩子正處於對規則性遊戲、體能競賽最感興趣的年齡，玩這類遊戲最容易有輸贏的問題，如果孩子無法坦然面對，難免會逃避。爸媽若發現孩子總是在「輸」的時候表示累了、不玩了，不妨先看看他和其他孩子如何玩耍，觀察他的遊戲技巧，然後和他討論他厲害的地方以及為什麼會輸，引導孩子想出解決問題的方法，比如從簡單的規則玩起，或調整遊戲的動作姿勢。當然，在這同時，爸媽也要讓孩子瞭解，贏的人也有不厲害的地方，讓孩子學習接納別人和自己的優缺點！
