智力測驗準嗎？

在兒童生長和發展的過程中，由於學前階段的幼兒年紀尚小，經驗有限，能否完全瞭解智力測驗中各項問題的題意。根據心理學者研究的結果，實施智力測驗的時間，既不宜過早，也不宜太遲，通常在小學低年級最恰當。 欲瞭解幼兒智能的高低，除使用智力測驗外，透過對幼兒各方面行為表現的系統觀察，匯集多種客觀的資料，再加以比較分析和綜合研判，同樣能獲致相當正確可靠的量數。例如：台大醫院兒童心理衛生中心兒童發展研究小組所修訂的美國史丹佛大學「嬰幼兒發展測驗」，其中就包括「粗動作」、「精細動作及適應能力」、「語言項目」、「身邊處理及社會性」等四方面的發展，以有系統的觀察及評定之結果，估計幼兒的發展年齡，間接推斷其智能的高低。 至於目前坊間一些公開發售的所謂「智力測驗」圖冊，多係隨意拼湊而成，均無學理依據，也未經標準化的程序，只是一種通俗性、趣味性的益智材料，不能提供一個切實的智力高低的可靠量數，難以測出幼兒的真正智力。