孩子愛獨處,將來會不會被霸凌?
我家孩子是獨生子,小一開學至今還沒交到朋友,在學校跟安親班都喜歡自己一個人。我擔心長此下去,可能會過於孤僻而被霸凌。請問要怎麼引導孩子?謝謝!
聽Podcast》小學最常見的三種人際挫折,如何教孩子「解決問題」?
在現代社會,我們經常聽到關於孩子的獨處議題。孩子一個人獨處好不好?會不會引來霸凌呢?這是一個值得深思的問題。
理解孩子的獨處
我個人覺得學會獨處安靜並不是壞事,每個孩子特質都不一樣,有的孩子比較文靜內向,有的比較外放,不一定怎樣的模式才是最好的。您可以透過假日帶他參加社團或到公園玩,觀察他與他人的互動狀態,如需要,再著手於社交技巧的學習。
提升孩子社交技巧
您可以請老師幫忙,找尋一些活潑、外向、和善的小朋友主動邀請您的孩子玩,讓他們有成功的互動經驗。在家裡也可以進行角色扮演,讓孩子練習說:「我可以跟你玩嗎?我可以借來看嗎?我可以……嗎?」這需要練習,情境也要做改變,如同學答應跟他玩、不跟他玩、要借他看、不借他看等等,在過程中盡量鼓勵並多示範,角色扮演對孩子是有幫助的。
適時尋求專業協助
至於是否需要進一步尋求專業協助,如果孩子喜歡上學、在學校快樂,就不用擔心孩子可能因為孤僻而被霸凌的問題。請試著回答以下3個問題:
「孩子的生活、人際關係、學業有受到影響嗎?
孩子的導師有建議您帶孩子去看醫生嗎?
孩子不喜歡上學、對上學排斥嗎?」
如果上述3個問題的答案,有超過2個以上「是」,可以考慮帶孩子到有兒童心智科或兒童精神科的醫院,或是坊間自費的心理治療所或諮商所,尋求協助;若「否」,請先試著用以上方式協助孩子,再觀察看看。
正視孩子社交問題
現在有些孩子是獨生子女,比較缺乏與人互動的機會。在家裡,大人了解孩子個性,有時也會讓著孩子、順著孩子的心意,因此現在的小朋友比較不會和人互動,這是每個孩子都要學習的課題。獨處能力雖重要,但人是社會性動物,我們也要鼓勵激發孩子的互動社交能力喔!
(以上內容為資深小學低年級老師曾麗美回覆)
在現代社會,我們經常聽到關於孩子的獨處議題。孩子一個人獨處好不好?會不會引來霸凌呢?這是一個值得深思的問題。
理解孩子的獨處
我個人覺得學會獨處安靜並不是壞事,每個孩子特質都不一樣,有的孩子比較文靜內向,有的比較外放,不一定怎樣的模式才是最好的。您可以透過假日帶他參加社團或到公園玩,觀察他與他人的互動狀態,如需要,再著手於社交技巧的學習。
提升孩子社交技巧
您可以請老師幫忙,找尋一些活潑、外向、和善的小朋友主動邀請您的孩子玩,讓他們有成功的互動經驗。在家裡也可以進行角色扮演,讓孩子練習說:「我可以跟你玩嗎?我可以借來看嗎?我可以……嗎?」這需要練習,情境也要做改變,如同學答應跟他玩、不跟他玩、要借他看、不借他看等等,在過程中盡量鼓勵並多示範,角色扮演對孩子是有幫助的。
適時尋求專業協助
至於是否需要進一步尋求專業協助,如果孩子喜歡上學、在學校快樂,就不用擔心孩子可能因為孤僻而被霸凌的問題。請試著回答以下3個問題:
「孩子的生活、人際關係、學業有受到影響嗎?
孩子的導師有建議您帶孩子去看醫生嗎?
孩子不喜歡上學、對上學排斥嗎?」
如果上述3個問題的答案,有超過2個以上「是」,可以考慮帶孩子到有兒童心智科或兒童精神科的醫院,或是坊間自費的心理治療所或諮商所,尋求協助;若「否」,請先試著用以上方式協助孩子,再觀察看看。
正視孩子社交問題
現在有些孩子是獨生子女,比較缺乏與人互動的機會。在家裡,大人了解孩子個性,有時也會讓著孩子、順著孩子的心意,因此現在的小朋友比較不會和人互動,這是每個孩子都要學習的課題。獨處能力雖重要,但人是社會性動物,我們也要鼓勵激發孩子的互動社交能力喔!
(以上內容為資深小學低年級老師曾麗美回覆)