孩子愛獨處，將來會不會被霸凌？
我家孩子是獨生子，小一開學至今還沒交到朋友，在學校跟安親班都喜歡自己一個人。我擔心長此下去，可能會過於孤僻而被霸凌。請問要怎麼引導孩子？謝謝！
聽Podcast》小學最常見的三種人際挫折，如何教孩子「解決問題」？
在現代社會，我們經常聽到關於孩子的獨處議題。孩子一個人獨處好不好？會不會引來霸凌呢？這是一個值得深思的問題。
理解孩子的獨處
我個人覺得學會獨處安靜並不是壞事，每個孩子特質都不一樣，有的孩子比較文靜內向，有的比較外放，不一定怎樣的模式才是最好的。您可以透過假日帶他參加社團或到公園玩，觀察他與他人的互動狀態，如需要，再著手於社交技巧的學習。
提升孩子社交技巧
您可以請老師幫忙，找尋一些活潑、外向、和善的小朋友主動邀請您的孩子玩，讓他們有成功的互動經驗。在家裡也可以進行角色扮演，讓孩子練習說：「我可以跟你玩嗎？我可以借來看嗎？我可以……嗎？」這需要練習，情境也要做改變，如同學答應跟他玩、不跟他玩、要借他看、不借他看等等，在過程中盡量鼓勵並多示範，角色扮演對孩子是有幫助的。
適時尋求專業協助
至於是否需要進一步尋求專業協助，如果孩子喜歡上學、在學校快樂，就不用擔心孩子可能因為孤僻而被霸凌的問題。請試著回答以下3個問題：
「孩子的生活、人際關係、學業有受到影響嗎？
孩子的導師有建議您帶孩子去看醫生嗎？
孩子不喜歡上學、對上學排斥嗎？」
如果上述3個問題的答案，有超過2個以上「是」，可以考慮帶孩子到有兒童心智科或兒童精神科的醫院，或是坊間自費的心理治療所或諮商所，尋求協助；若「否」，請先試著用以上方式協助孩子，再觀察看看。
正視孩子社交問題
現在有些孩子是獨生子女，比較缺乏與人互動的機會。在家裡，大人了解孩子個性，有時也會讓著孩子、順著孩子的心意，因此現在的小朋友比較不會和人互動，這是每個孩子都要學習的課題。獨處能力雖重要，但人是社會性動物，我們也要鼓勵激發孩子的互動社交能力喔！
（以上內容為資深小學低年級老師曾麗美回覆）
在現代社會，我們經常聽到關於孩子的獨處議題。孩子一個人獨處好不好？會不會引來霸凌呢？這是一個值得深思的問題。
理解孩子的獨處
我個人覺得學會獨處安靜並不是壞事，每個孩子特質都不一樣，有的孩子比較文靜內向，有的比較外放，不一定怎樣的模式才是最好的。您可以透過假日帶他參加社團或到公園玩，觀察他與他人的互動狀態，如需要，再著手於社交技巧的學習。
提升孩子社交技巧
您可以請老師幫忙，找尋一些活潑、外向、和善的小朋友主動邀請您的孩子玩，讓他們有成功的互動經驗。在家裡也可以進行角色扮演，讓孩子練習說：「我可以跟你玩嗎？我可以借來看嗎？我可以……嗎？」這需要練習，情境也要做改變，如同學答應跟他玩、不跟他玩、要借他看、不借他看等等，在過程中盡量鼓勵並多示範，角色扮演對孩子是有幫助的。
適時尋求專業協助
至於是否需要進一步尋求專業協助，如果孩子喜歡上學、在學校快樂，就不用擔心孩子可能因為孤僻而被霸凌的問題。請試著回答以下3個問題：
「孩子的生活、人際關係、學業有受到影響嗎？
孩子的導師有建議您帶孩子去看醫生嗎？
孩子不喜歡上學、對上學排斥嗎？」
如果上述3個問題的答案，有超過2個以上「是」，可以考慮帶孩子到有兒童心智科或兒童精神科的醫院，或是坊間自費的心理治療所或諮商所，尋求協助；若「否」，請先試著用以上方式協助孩子，再觀察看看。
正視孩子社交問題
現在有些孩子是獨生子女，比較缺乏與人互動的機會。在家裡，大人了解孩子個性，有時也會讓著孩子、順著孩子的心意，因此現在的小朋友比較不會和人互動，這是每個孩子都要學習的課題。獨處能力雖重要，但人是社會性動物，我們也要鼓勵激發孩子的互動社交能力喔！
（以上內容為資深小學低年級老師曾麗美回覆）
