如何檢測兩歲至三歲寶寶的智能？
如何檢測兩歲至三歲寶寶的智能？
國內學者將美國丹佛嬰幼兒發展測驗，依國人生活習慣稍作改良，發展測驗著重在與兩歲至三歲同年齡孩童作比較，哪些方面能達成目標？哪些方面還沒完成？
檢測如下：
(1)24-27個月
1.粗動作
□用整個腳掌跑步並可避開障礙物
□可以倒退走3公尺
□不扶物，單腳站1秒以上
2.精細動作
□模仿畫橫線
□可一樣用三塊積木排直線
□可一頁一頁翻書
3.語言表達
□懂得簡單數量(多、少)，所有權(誰的)，地點(裡面、外面)等觀念
□稍微有一點「過去」的觀念
4.語言理解
□瞭解「上」、「下」、「裡面」、「旁邊」等位置觀念
□知道在什麼場合通常做什麼事
5.社會性
□會去幫助別人
□會和其他孩子合作
□做一件事或造一個東西
6.身邊處理
□在幫忙下，會用肥皂洗手並擦乾
(2)28-30個月
1.粗動作
□雙腳跳躍一段距離
□向前翻觔斗
□單腳可以跳躍兩次以上
2.精細動作
□疊高8塊積木
□會用打蛋器
□玩黏土時，會給自己的成品命名
3.語言表達
□會問「誰」「哪裡」「做什麼」等句子
□會用「這個」「那個」等冠詞
4.語言理解
□知道「明天」意味不是「現在」
□會回答「誰在做什麼」的問句
5.社會性
□對幼小的孩子會保護
□會告狀
6.身邊處理
□白天可控制大小便
□會拉下褲子，準備大小便
(3)30-36個月
1.粗動作
□一腳一階上下樓梯
□單腳可平衡站立
□會騎小三輪車
□會過肩投球
2.精細動作
□模仿畫圓形
□用小剪刀(不一定剪得好)
3.語言表達
□會正確使用「我們」、「你們」、「他們」
□會用「什麼」、「怎麼會」、「如果」、「因為」、「但是」等詞句
4.語言理解
□會回答有關位置、所有權及數量的問話
□會接熟悉的語句或故事
5.社會性
□會找藉口以逃避責罰
□自己能去鄰居小朋友家玩
6.身邊處理
□自行大小便
□能解開一個或一個以上之鈕扣
檢測如下：
(1)24-27個月
1.粗動作
□用整個腳掌跑步並可避開障礙物
□可以倒退走3公尺
□不扶物，單腳站1秒以上
2.精細動作
□模仿畫橫線
□可一樣用三塊積木排直線
□可一頁一頁翻書
3.語言表達
□懂得簡單數量(多、少)，所有權(誰的)，地點(裡面、外面)等觀念
□稍微有一點「過去」的觀念
4.語言理解
□瞭解「上」、「下」、「裡面」、「旁邊」等位置觀念
□知道在什麼場合通常做什麼事
5.社會性
□會去幫助別人
□會和其他孩子合作
□做一件事或造一個東西
6.身邊處理
□在幫忙下，會用肥皂洗手並擦乾
(2)28-30個月
1.粗動作
□雙腳跳躍一段距離
□向前翻觔斗
□單腳可以跳躍兩次以上
2.精細動作
□疊高8塊積木
□會用打蛋器
□玩黏土時，會給自己的成品命名
3.語言表達
□會問「誰」「哪裡」「做什麼」等句子
□會用「這個」「那個」等冠詞
4.語言理解
□知道「明天」意味不是「現在」
□會回答「誰在做什麼」的問句
5.社會性
□對幼小的孩子會保護
□會告狀
6.身邊處理
□白天可控制大小便
□會拉下褲子，準備大小便
(3)30-36個月
1.粗動作
□一腳一階上下樓梯
□單腳可平衡站立
□會騎小三輪車
□會過肩投球
2.精細動作
□模仿畫圓形
□用小剪刀(不一定剪得好)
3.語言表達
□會正確使用「我們」、「你們」、「他們」
□會用「什麼」、「怎麼會」、「如果」、「因為」、「但是」等詞句
4.語言理解
□會回答有關位置、所有權及數量的問話
□會接熟悉的語句或故事
5.社會性
□會找藉口以逃避責罰
□自己能去鄰居小朋友家玩
6.身邊處理
□自行大小便
□能解開一個或一個以上之鈕扣
