孩子準備好上幼稚園了嗎？
孩子準備好上幼稚園了嗎？
可以送孩子就讀幼兒園了嗎?
什麼時候是送孩子就讀幼兒園的理想時機呢？我們可以從下列二個指標來做基本的判斷：
一、 幼兒的成熟度
幼兒的成熟度愈高，適應環境的能力也相對地增強。如果幼兒在以下提到的幾個基本能力上還沒有達到相當的成熟度，就應該避免太早讓他上幼兒園。
1. 語言表達能力：
幼兒不僅要能聽得懂對方所說的話的意思，還要有大約百分之七十左右的語言表達能力，才能夠表示出自己的意思，和別人溝通。
2. 基本動作技能：
幼兒應該具備一些簡單的技能和基本動作，例如︰丟球、握剪刀等，將來入幼兒園後，才不致於什麼都不會，無法參加園裡的許多活動。
3. 在社交常識方面：
在與小朋友一起玩的時候，會懂得「輪流」、「排隊」等規則。
4. 在自理能力方面：
會處理自己的大小便問題，在需要時，有能力請別人幫忙解決問題。
一般來說，幼兒年滿3足歲之後，其身心成熟程度才能吻合上述的發展指標，因此專家們建議，3足歲之後才是考量孩子進入團體生活的最佳時間點。
二、 母親的角色
如果母親是家庭主婦，而且已經提供幼兒許多學習活動，例如︰美勞、數的概念等，就可以不必太早讓幼兒入幼兒園。即使因為家中人口簡單，要讓孩子在入小學前體會團體生活，那麼，有一年的時間就差不多了。假使母親在家很少提供活動與學習的機會，可以在幼兒約四足歲時再送他上幼兒園。
如果母親是職業婦女，在家的時間很少，無法提供類似的學習活動，也可以考慮在孩子三足歲時，送他進入比較理想的幼兒園。
選擇理想的幼兒園
為孩子挑選一所想的幼兒園是入學前相當重要的一件事。因此，我們挑選時，需要特別關注的是下列幾個助要的考量因素：
1. 幼兒園的目標、環境與設備：
在孩子進入幼兒園之前，父母必須先對幼兒園本身有所了解。因為，幼兒園不只是教小孩排隊、合群、唱遊與吃點心的地方，如果它沒有正確的教育目標，不能提供具有創造性的學習內容，或者設備不足、環境不佳、師資不良；那麼，不如不上幼兒園，以免傷害他的心靈，限制他的智能發展。
2. 師資：
老師的教學態度往往比教學設備來得重要。理想的老師必須具有充分的愛心、耐心和智慧；能設計合適的教具，啟發幼兒的智能；了解帶領幼兒活動的技巧方法等。
3. 地點：
選擇離住家比較近的幼兒園，可以省去幼兒搭乘娃娃交通車的不便與長途勞頓。
事先做好上學的準備
在孩子進入幼兒園之前，父母可以設法給孩子一些心理準備︰
1. 事先讓孩子了解在校的情形：
鼓勵孩子，讓他有機會在事前對他將要去的地方多作了解。例如︰「老師會不會帶我去上廁所？」、「小朋友會不會和我玩？」回答他，讓他放心。
2. 讓孩子期待與老師見面：
讓孩子相信老師是一個可以幫助他的人。例如，常常告訴孩子︰「不要害怕，媽媽知道的，老師也知道，你要做什麼，老師都可以幫助你，所以你都可以告訴老師。」
3. 不隨便批評幼兒園或老師：
避免讓孩子對學校有負面的印象，覺得上學是不重要的。家長應該尊重老師的專業知識，如果老師的作法與家裏的管教原則有出入時，可以和老師約談，謀求改善。
什麼時候是送孩子就讀幼兒園的理想時機呢？我們可以從下列二個指標來做基本的判斷：
一、 幼兒的成熟度
幼兒的成熟度愈高，適應環境的能力也相對地增強。如果幼兒在以下提到的幾個基本能力上還沒有達到相當的成熟度，就應該避免太早讓他上幼兒園。
1. 語言表達能力：
幼兒不僅要能聽得懂對方所說的話的意思，還要有大約百分之七十左右的語言表達能力，才能夠表示出自己的意思，和別人溝通。
2. 基本動作技能：
幼兒應該具備一些簡單的技能和基本動作，例如︰丟球、握剪刀等，將來入幼兒園後，才不致於什麼都不會，無法參加園裡的許多活動。
3. 在社交常識方面：
在與小朋友一起玩的時候，會懂得「輪流」、「排隊」等規則。
4. 在自理能力方面：
會處理自己的大小便問題，在需要時，有能力請別人幫忙解決問題。
一般來說，幼兒年滿3足歲之後，其身心成熟程度才能吻合上述的發展指標，因此專家們建議，3足歲之後才是考量孩子進入團體生活的最佳時間點。
二、 母親的角色
如果母親是家庭主婦，而且已經提供幼兒許多學習活動，例如︰美勞、數的概念等，就可以不必太早讓幼兒入幼兒園。即使因為家中人口簡單，要讓孩子在入小學前體會團體生活，那麼，有一年的時間就差不多了。假使母親在家很少提供活動與學習的機會，可以在幼兒約四足歲時再送他上幼兒園。
如果母親是職業婦女，在家的時間很少，無法提供類似的學習活動，也可以考慮在孩子三足歲時，送他進入比較理想的幼兒園。
選擇理想的幼兒園
為孩子挑選一所想的幼兒園是入學前相當重要的一件事。因此，我們挑選時，需要特別關注的是下列幾個助要的考量因素：
1. 幼兒園的目標、環境與設備：
在孩子進入幼兒園之前，父母必須先對幼兒園本身有所了解。因為，幼兒園不只是教小孩排隊、合群、唱遊與吃點心的地方，如果它沒有正確的教育目標，不能提供具有創造性的學習內容，或者設備不足、環境不佳、師資不良；那麼，不如不上幼兒園，以免傷害他的心靈，限制他的智能發展。
2. 師資：
老師的教學態度往往比教學設備來得重要。理想的老師必須具有充分的愛心、耐心和智慧；能設計合適的教具，啟發幼兒的智能；了解帶領幼兒活動的技巧方法等。
3. 地點：
選擇離住家比較近的幼兒園，可以省去幼兒搭乘娃娃交通車的不便與長途勞頓。
事先做好上學的準備
在孩子進入幼兒園之前，父母可以設法給孩子一些心理準備︰
1. 事先讓孩子了解在校的情形：
鼓勵孩子，讓他有機會在事前對他將要去的地方多作了解。例如︰「老師會不會帶我去上廁所？」、「小朋友會不會和我玩？」回答他，讓他放心。
2. 讓孩子期待與老師見面：
讓孩子相信老師是一個可以幫助他的人。例如，常常告訴孩子︰「不要害怕，媽媽知道的，老師也知道，你要做什麼，老師都可以幫助你，所以你都可以告訴老師。」
3. 不隨便批評幼兒園或老師：
避免讓孩子對學校有負面的印象，覺得上學是不重要的。家長應該尊重老師的專業知識，如果老師的作法與家裏的管教原則有出入時，可以和老師約談，謀求改善。
