讀完書卻沒想法，心得怎麼做？
小孩學校有看繪本寫心得的作業，可是每次看完書問他內容是什麼，他都說不知道，或者抓不到重點，應該如何引導呢？
您的問題可分成兩部分來看，一個是作業不會寫心得，一個是習慣說「不知道」。
關於作業不會寫心得，不知繪本是否可借回家？需不需要請教園所老師，是看哪本繪本？可否提供內容大意？這樣也許我們可以幫孩子提問題來「搭學習的樓梯」。例如：以「三隻小豬」的故事舉例，可以問小朋友：如果是你，你會用什麼蓋房子，才不會被大野狼吹倒？小豬不想被大野狼吃掉，除了蓋可以保護他們的房子，還有什麼別的方法（因為也要出門辦事情或玩呀）？你覺得小豬燒油鍋把大野狼燙死，這個辦法好嗎？還有別的辦法嗎？
另外，孩子的作業一定要用「寫」的方式嗎？可以畫圖嗎？或是給孩子一些作業的具體方向，如：寫或畫出故事裡最欣賞誰？為什麼欣賞他？或是改編故事結尾，或是把主角換成小朋友自己，會怎麼樣？
談到孩子說「不知道」，有時是真的不知道，有時是不想說，有時是不確定該怎麼說。要考慮大人回應的語句，可以同理他：「不曉得故事要寫什麼心得，讓你傷腦筋對不對！」可以等待他：「沒關係，我們一起想想看！」也可以激勵他：「你知道的，想一想再告訴我！」
藉心得來表達思考，原本是好事，但是「氣氛」很重要，如何把氣氛製造成「動動腦遊戲時間」或是「親子思考對談約會」？家長的時間也要充裕不要催促、心情情緒也要放輕鬆哦！
(以上問題由 幼兒園園長回覆)
關於作業不會寫心得，不知繪本是否可借回家？需不需要請教園所老師，是看哪本繪本？可否提供內容大意？這樣也許我們可以幫孩子提問題來「搭學習的樓梯」。例如：以「三隻小豬」的故事舉例，可以問小朋友：如果是你，你會用什麼蓋房子，才不會被大野狼吹倒？小豬不想被大野狼吃掉，除了蓋可以保護他們的房子，還有什麼別的方法（因為也要出門辦事情或玩呀）？你覺得小豬燒油鍋把大野狼燙死，這個辦法好嗎？還有別的辦法嗎？
另外，孩子的作業一定要用「寫」的方式嗎？可以畫圖嗎？或是給孩子一些作業的具體方向，如：寫或畫出故事裡最欣賞誰？為什麼欣賞他？或是改編故事結尾，或是把主角換成小朋友自己，會怎麼樣？
談到孩子說「不知道」，有時是真的不知道，有時是不想說，有時是不確定該怎麼說。要考慮大人回應的語句，可以同理他：「不曉得故事要寫什麼心得，讓你傷腦筋對不對！」可以等待他：「沒關係，我們一起想想看！」也可以激勵他：「你知道的，想一想再告訴我！」
藉心得來表達思考，原本是好事，但是「氣氛」很重要，如何把氣氛製造成「動動腦遊戲時間」或是「親子思考對談約會」？家長的時間也要充裕不要催促、心情情緒也要放輕鬆哦！
(以上問題由 幼兒園園長回覆)
