1歲半至2歲幼兒語言發展的引導方法

根據「家有學語兒－問題篇」一書（林麗英著，信誼出版）中的幼兒語言發展檢核表，其中有關語言發展和口語能力的項目：

◎「一歲半」 您的孩子會：
˙每隔一段時間就會多聽懂一些語彙。
˙開始會說簡單的單字（如：爸爸、抱、媽媽、不、車車）。
˙聽懂許多物品的名稱（你說物品名稱時，他會去拿或能了解）。
˙聽得懂一些簡單的指令（坐下來、出去…）。
˙常會重複他聽到的或會說的一些語彙。

◎「二歲」 您的孩子會：
˙模仿環境中的聲音（狗叫、貓叫、汽車喇叭聲）
˙會說三十至五十個語彙
˙使用語彙多於用手勢表達
˙會稱呼自己的名字或小名
˙能聽懂較複雜的句子
˙會將已會說的語彙互相組合（如爸爸抱、媽媽車、平平怕怕）
˙會嘗試問問題（有時用說的，有時用動作手勢表示）
˙會回答問題或輪流對話。

孩子的發展是很奧秘的過程，有時發展速度是緩緩進展，有時又突然會躍升猛進。你家弟弟正介乎一歲半到兩歲之間，依據上述的語言發展特徵而言，語言的發展狀況非常正常，無須任何的擔憂。 只是，每個孩子的發展都有明顯的個別差異，顯然哥哥的發展比弟弟明顯的快了許多，一般來說，一般孩子大約到了3足歲時，才會說出完整的句子，因此，不要用哥哥的標準來要求弟弟，每個孩子都有自己的優勢。

建議您多跟孩子「互動」，就可以增進孩子語言的能力哦！例如：
˙「專心」跟孩子說話或問話，才能了解他的需求，給他機會表達。
˙藉日常生活事物跟孩子建立「輪流對話」的行為。
˙孩子有溝通意圖時，家長適時給予回應，會有鼓勵作用。
˙多提供幼兒與同伴交往的活動。
˙可同時用手勢動作配搭問話，孩子會比較容易了解你的意思而回答。

爸媽也要留意，當兩兄弟在一起時，會不會有「話都被哥哥先說了」的現象？或是，因為擔憂弟弟的發展，就用比較急切的口吻來催促他、教導他呢？這些現象，都可能造成弟弟語言發展慢的可能因素，請特別留心，讓弟弟有機會慢慢說，並給予最大的鼓勵。 另外，圖畫書、玩具、遊戲會有很多「製造」孩子樂於表達的機會，每天安排這樣的親子約會，也不錯唷！

(以上問題由 幼兒園園長回覆)