女兒常說班上沒有人要跟她玩，能怎麼幫她？
女兒小一，上學期就常說班上沒有人要跟她玩，同學都拒絕她，例如：玩鬼抓人嫌她跑太慢。本以為是需要點時間適應（我們沒有去安親班，也沒有參加課輔），但下學期還是說沒人要跟她玩，我該怎麼做？
以下幾點建議提供參考：
1. 接納孩子想法並釐清：家長在面對孩子的挫折時，首先一定要先有同理心，接納孩子的感覺，讓孩子有安全的避風港。其次要釐清問題，「時常說班上沒有人要跟她玩」是每天都沒有人跟她玩嗎？還是剛好那一天？現在因為獨生子女多，在家裡都是以孩子為中心，所以有些孩子會用在家裡玩的模式，要求同學照他的方式玩，不這樣玩就不算玩了。
2. 「交朋友」是能力：「交朋友」是需要學習與練習的，沒有安親、也沒有課輔，認識同齡的朋友就比較少，建議可以邀請同學到家裡玩，家長一方面可以了解孩子和同學的互動情況，一方面也可以讓孩子建立友誼。
3. 請老師協助：和老師建立良好的親師關係，多和老師聯絡，一起協助孩子發展及改善人際關係。在低年級，老師是有相當影響力的，如請班上人際關係好、熱心的小朋友協助，帶著她一起玩，或在安排座位分組時，加入友善孩子的小組，都可以改善人際關係。
4. 培養孩子的自信心：讓孩子知道，所有人都不是萬人迷、也不必是萬人迷，班上只要有一、兩個好朋友就夠了，請孩子試著想想看還有誰可以當他的好朋友。
5. 增進玩的「本錢」：「玩鬼抓人嫌她跑太慢」，這事在學校的確會發生，可以多加強孩子的運動能力，增進孩子玩的「本錢」。
(以上問題由 資深低年級導師 曾麗美回覆)
聽Podcast》小學最常見的三種人際挫折，如何教孩子「解決問題」？
1. 接納孩子想法並釐清：家長在面對孩子的挫折時，首先一定要先有同理心，接納孩子的感覺，讓孩子有安全的避風港。其次要釐清問題，「時常說班上沒有人要跟她玩」是每天都沒有人跟她玩嗎？還是剛好那一天？現在因為獨生子女多，在家裡都是以孩子為中心，所以有些孩子會用在家裡玩的模式，要求同學照他的方式玩，不這樣玩就不算玩了。
2. 「交朋友」是能力：「交朋友」是需要學習與練習的，沒有安親、也沒有課輔，認識同齡的朋友就比較少，建議可以邀請同學到家裡玩，家長一方面可以了解孩子和同學的互動情況，一方面也可以讓孩子建立友誼。
3. 請老師協助：和老師建立良好的親師關係，多和老師聯絡，一起協助孩子發展及改善人際關係。在低年級，老師是有相當影響力的，如請班上人際關係好、熱心的小朋友協助，帶著她一起玩，或在安排座位分組時，加入友善孩子的小組，都可以改善人際關係。
4. 培養孩子的自信心：讓孩子知道，所有人都不是萬人迷、也不必是萬人迷，班上只要有一、兩個好朋友就夠了，請孩子試著想想看還有誰可以當他的好朋友。
5. 增進玩的「本錢」：「玩鬼抓人嫌她跑太慢」，這事在學校的確會發生，可以多加強孩子的運動能力，增進孩子玩的「本錢」。
(以上問題由 資深低年級導師 曾麗美回覆)
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