九月，是六歲孩子邁入另一個學習階段的季節，這群「小學新鮮人」該如何面對他們的新生活呢？
發展心理學家形容六歲孩子是「鍾情而反抗」的年齡，既熱情、好奇，又固執、叛逆，兩極化的行為表現，顯示出孩子正邁入另一個學習獨立的階段。同時，六歲的孩子即將進入正式的學制了，這意味著孩子必須更成熟，學習更多自律的能力。
許多父母都很擔心即將進入新環境的孩子會出現適應上的問題，事實上，若能事先與孩子談談「上小學」這件事，可以幫孩子做好心理準備，讓他能更快融入新環境當中。這裡，就將根據六歲孩子的心理特質，提供父母一些好法子。
體驗長大的滋味
如果家裡已經有上小學的哥哥姊姊時，那麼父母可以請哥哥姊姊來說說小學生活的甘苦談。若小朋友是家中第一個上小學的孩子，也可以請鄰居的大哥哥、大姊姊或表哥、表姊，來談談小學生活與幼兒園有什麼不同。讓孩子體會到上小學是大孩子做的事，自己也已經長大了，也要像他們一樣上小學了。
利用故事閱讀來讓孩子感受到自己的成長，也是個不錯的方法。《很新很新的我》便是一本描寫孩子察覺到自我的成長與改變的圖畫書，小男孩發覺過去喜愛的泰迪熊、收集的瓶蓋、印有藍色氣球的可愛壁紙，如今似乎不能再引起他的熱情了，取而代之的是對知識的渴望，以及對樸質風格的愛好。
父母可以與孩子共讀這類主題的好書，問問孩子覺得現在的自己和小時候有什麼不一樣，延伸的活動可以與孩子一同看看小時候的照片，聊聊小時候的趣事，讓孩子體會到自己真的長大很多呢。
當孩子覺得自己長大了，和從前比起來真的進步了好多，孩子便會對自己更有自信，也會以期待和喜悅的心情來迎接新生活。
增加孩子的自信心
研究發現自信心也是提升適應能力的要件之一，所以，當孩子相信自己有能力應付新環境時，他也真的能適應的比別人更好些。
六歲的孩子正要踏入一個新的人生階段，心理學家艾瑞克森稱之為「勤奮與自卑」的階段，此階段孩子的發展要務是勤勉與自信心的養成，當孩子努力達成課業上、人際上所要求的各種能力，並得到正面的結果，孩子便會對自己產生信心。
因此，父母應該在平日便對孩子的嘗試與努力，多給予讚賞和支持，並給予孩子更多的自主權。例如，在開學前帶著孩子一起去選購文具用品，多尊重他的意見，孩子會覺得自己真的長大了，因而更願意表達自己的想法，也對自己更有信心。
來一趟校園巡禮
家長不妨在開學之前，先帶孩子來一趟認識校園之旅(如果因為疫情關係，學校不開放參觀，也可以透過學校的地圖或是網站資源來認識學校環境)。首先帶孩子認識校門及警衛室的位置，並且跟孩子說明校警的工作，當遇到緊急事故的時候可以請校警叔叔幫忙。接下來，帶孩子到各班教室及老師辦公室走走，另外，保健室、合作社、操場和孩子最喜歡的遊戲場，也是可以一起去探訪的場所，一邊走可以一邊和孩子談談遊戲時要如何注意安全，以及受傷時可以到何處去求助等。最後，如何上廁所及使用公用電話，也是需要認識的重點。
或許家長會覺得這些事情等孩子上學以後慢慢就會了，何必先教呢，其實對任何人而言，獨自進入陌生的環境都一種壓力，若父母可以先帶著孩子熟悉校園環境，孩子因未知而引發的焦慮與不安便會減輕，對新學校產生認同，也就比較不會有排斥上學的行為出現了。
最後提醒家長，記得給孩子足夠的時間適應新環境，觀察期可以延長至一個學期，孩子若表現得不盡理想，家長需要把過渡期的因素考量進去，不要過於緊張，就認定孩子是不是有什麼問題。放鬆心情，傾聽孩子的心聲，有您的耐心陪伴，相信孩子必定可以順利適應小學的新生活。
【用童書談上小學】
《君偉上小學：一年級鮮事多》
文／王淑芬，圖／賴馬，親子天下出版。
《很新很新的我》
文／夏洛特‧佐羅托，譯／李碧姿 ，遠流出版。
《遲到的理由》
作者／姚佳，信誼出版。
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