把握那些問個不停的日子:如何引導孩子提出更好的問題?

學齡前的孩子特別愛發問,有時會讓家長接應不暇,但是這段問個不停的日子,正展現了孩子旺盛的好奇心與學習力。父母可要好好善用這段時間,培養孩子問對問題的能力,對未來的學習會很有幫助喔!


文/信誼編輯群


許多父母都會感到困惑,孩子兩歲多的時候,還不太能用完整句子表達,不料過了三四歲,卻變為整天說個不停又問個不停,「這是什麼?」「為什麼?」每個問題後面又接著新的問題,讓父母難以招架。

其實,早在嬰幼兒尚未學會使用語言之前,他們就會透過一些眼神、動作或是發聲,試著向父母表達疑問;當他們會說話之後,只不過是將這些疑問轉換成真正的語言罷了。透過提問,他們正努力吸收資訊、理解複雜概念,也練習與他人進行口語互動。因此,提升幼兒的提問能力對他們的認知和語言發展都是有幫助的。

提出問題的三項基本技能
問問題對孩子如此重要,身為父母,我們有需要瞭解孩子的提問能力背後有哪些要素。美國維吉尼亞大學教育心理學副教授潔米吉魯特 (Jamie Jirout)及她的研究團隊探討了幼兒提問能力的發展,研究指出,幼兒在成長過程中至少會發展出三種不同的提問技能: 

1.  提出問題來解決難題:當遇到困難的時候,孩子必須學會掌握他需要獲得哪些訊息,從而提出有助於解決難題的問題。例如,當玩具不會動,孩子會問:「玩具壞了,怎麼辦?」

2.  提出問題來學習新事物:處於快速認知發展階段的孩子,好奇心和對周圍世界的探索欲望都非常強烈。當他們注意到周圍環境的細節,試著理解各種現象的時候,需要懂得問相關的問題,來獲得他們想了解的知識。例如,「天空為什麼是藍的?」「恐龍為什麼會消失?」

3.  評估別人是否回答了自己的問題:當孩子得到解答之後,他們要能判斷這個答案的內容對問題是否有幫助。假如孩子問:「天空怎麼是藍的?」若對方回答:「藍色很漂亮啊!」這句回答也許不是孩子想問的重點,因此,孩子應該會繼續追問:「可是為什麼天空是藍色的?綠色也很漂亮,為什麼天空不是綠色的?」

研究發現,這些技能的發展與孩子的好奇心有關,好奇心強的孩子會發出比較多的問題,而他們提出的問題越多,越能認識到哪些是有幫助的問題。因此,父母要記得多鼓勵孩子展現出的好奇心。

父母如何提供幫助
通常學齡前幼兒在提問時,可能會遇到一些困難,他們還不太擅長理解和組織自己的想法,無法根據情境來提出適當的問題,也往往因為詞彙量有限,無法準確地表達自己的意思。除了鼓勵孩子的好奇心,透過各種問答過程給予練習機會,父母可以根據孩子的語言和認知發展狀況,給予所需要的幫助。以下是一些重要的方針:

1.  用反問方式,引導孩子去探索因果
當孩子提出問題時,父母可以藉由反問,引導他們學習思考是什麼原因導致這樣的結果。例如:「你覺得玩具是壞了,還是沒有電了?」「從開始玩這個玩具到現在,是不是已經很久了?」

找出原因之後,也不必急著提供解決方法,可以假裝不懂,問問孩子,例如:「沒電了,應該怎麼辦?」或「你記得手電筒沒電的時候,需要找什麼?」

2.  增加不同問題,延伸學習方向
當孩子對特定主題表現出好奇時,父母可以多問一些相關的問題。例如:「天空一定是藍色的嗎?它有哪些不同的顏色?你是在什麼時候(什麼地方)看到這些顏色呢?」

陪孩子看相關的圖書或影片,閱讀或觀賞過程中可能還會激發更多的問題,讓親子共同討論與學習。

3.  換個角度思考,學會辨別好問題
當孩子聽故事時,讓他們提出問題,父母可以故意回答一些不相關的內容,看看孩子是否能發覺,然後討論這個答案哪裡不對勁,問題所對應的適當回答應該是什麼。

每當孩子提出問題並得到回答後,鼓勵他們思考:「這個回答是你要的答案嗎?」或「這個回答有解決你的疑問嗎?」並討論可以如何調整問題,以獲得更好的答案。


在充滿好奇和探索的幼兒階段,父母扮演極重要的角色:我們不僅是孩子模仿提問的對象,也是他們探索世界中的主要推手。期望透過本文提供的策略,可以幫助孩子學習如何發問,能夠更有效的學習。

參考來源:《How to Help Young Children Ask Better Questions?》《Questions – And Some Answers – About Young Children's Questions》
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