學齡前的孩子特別愛發問，有時會讓家長接應不暇，但是這段問個不停的日子，正展現了孩子旺盛的好奇心與學習力。父母可要好好善用這段時間，培養孩子問對問題的能力，對未來的學習會很有幫助喔！
文／信誼編輯群
許多父母都會感到困惑，孩子兩歲多的時候，還不太能用完整句子表達，不料過了三四歲，卻變為整天說個不停又問個不停，「這是什麼？」「為什麼？」每個問題後面又接著新的問題，讓父母難以招架。
其實，早在嬰幼兒尚未學會使用語言之前，他們就會透過一些眼神、動作或是發聲，試著向父母表達疑問；當他們會說話之後，只不過是將這些疑問轉換成真正的語言罷了。透過提問，他們正努力吸收資訊、理解複雜概念，也練習與他人進行口語互動。因此，提升幼兒的提問能力對他們的認知和語言發展都是有幫助的。
提出問題的三項基本技能
問問題對孩子如此重要，身為父母，我們有需要瞭解孩子的提問能力背後有哪些要素。美國維吉尼亞大學教育心理學副教授潔米吉魯特 (Jamie Jirout)及她的研究團隊探討了幼兒提問能力的發展，研究指出，幼兒在成長過程中至少會發展出三種不同的提問技能：
1.
提出問題來解決難題：當遇到困難的時候，孩子必須學會掌握他需要獲得哪些訊息，從而提出有助於解決難題的問題。例如，當玩具不會動，孩子會問：「玩具壞了，怎麼辦？」
2.
提出問題來學習新事物：處於快速認知發展階段的孩子，好奇心和對周圍世界的探索欲望都非常強烈。當他們注意到周圍環境的細節，試著理解各種現象的時候，需要懂得問相關的問題，來獲得他們想了解的知識。例如，「天空為什麼是藍的？」「恐龍為什麼會消失？」
3.
評估別人是否回答了自己的問題：當孩子得到解答之後，他們要能判斷這個答案的內容對問題是否有幫助。假如孩子問：「天空怎麼是藍的？」若對方回答：「藍色很漂亮啊！」這句回答也許不是孩子想問的重點，因此，孩子應該會繼續追問：「可是為什麼天空是藍色的？綠色也很漂亮，為什麼天空不是綠色的？」
研究發現，這些技能的發展與孩子的好奇心有關，好奇心強的孩子會發出比較多的問題，而他們提出的問題越多，越能認識到哪些是有幫助的問題。因此，父母要記得多鼓勵孩子展現出的好奇心。
父母如何提供幫助
通常學齡前幼兒在提問時，可能會遇到一些困難，他們還不太擅長理解和組織自己的想法，無法根據情境來提出適當的問題，也往往因為詞彙量有限，無法準確地表達自己的意思。除了鼓勵孩子的好奇心，透過各種問答過程給予練習機會，父母可以根據孩子的語言和認知發展狀況，給予所需要的幫助。以下是一些重要的方針：
1.
用反問方式，引導孩子去探索因果：
當孩子提出問題時，父母可以藉由反問，引導他們學習思考是什麼原因導致這樣的結果。例如：「你覺得玩具是壞了，還是沒有電了？」「從開始玩這個玩具到現在，是不是已經很久了？」
找出原因之後，也不必急著提供解決方法，可以假裝不懂，問問孩子，例如：「沒電了，應該怎麼辦？」或「你記得手電筒沒電的時候，需要找什麼？」
2.
增加不同問題，延伸學習方向：
當孩子對特定主題表現出好奇時，父母可以多問一些相關的問題。例如：「天空一定是藍色的嗎？它有哪些不同的顏色？你是在什麼時候（什麼地方）看到這些顏色呢？」
陪孩子看相關的圖書或影片，閱讀或觀賞過程中可能還會激發更多的問題，讓親子共同討論與學習。
3.
換個角度思考，學會辨別好問題：
當孩子聽故事時，讓他們提出問題，父母可以故意回答一些不相關的內容，看看孩子是否能發覺，然後討論這個答案哪裡不對勁，問題所對應的適當回答應該是什麼。
每當孩子提出問題並得到回答後，鼓勵他們思考：「這個回答是你要的答案嗎？」或「這個回答有解決你的疑問嗎？」並討論可以如何調整問題，以獲得更好的答案。
在充滿好奇和探索的幼兒階段，父母扮演極重要的角色：我們不僅是孩子模仿提問的對象，也是他們探索世界中的主要推手。期望透過本文提供的策略，可以幫助孩子學習如何發問，能夠更有效的學習。
參考來源：
《How to Help Young Children Ask Better Questions?》，
《Questions – And Some Answers – About Young Children's Questions》
