【Podcast】EP.112塗鴉也能活化大腦？把客廳變「五感遊戲室」，讓孩子越玩越聰明！- ft. 江學瀅教授

孩子愛在家裡到處塗鴉，弄得一團亂，讓爸媽又好笑又頭痛嗎？千萬別小看孩子的「亂畫」，他正在用感官探索世界，也透過創作表達想法、累積認知經驗，長出自己的創造力。

本集邀請到國立臺灣師範大學美術學系副教授江學瀅老師，從「動手即動腦」的觀點出發，教您如何運用家中隨手可得的物品，如黏土、包裝紙、甚至是吸管，設計出促進大腦發展的創意遊戲。將家裡打造成一座充滿樂趣的「五感遊戲室」，陪孩子越玩越聰明！

節目名稱：塗鴉也能活化大腦？把客廳變「五感遊戲室」，讓孩子越玩越聰明！
專家來賓：國立臺灣師範大學美術學系副教授∣江學瀅老師
主 持 人：親子作家∣碧安朵 


本集節目重點
✅孩子為什麼愛塗鴉？看懂天生的「創作本能」
✅亂畫亂塗怎麼辦？給孩子自由，也給清楚界線
✅如何透過五感經驗活化大腦，啟動孩子的創作潛能？
✅紙筆之外還能怎麼玩？用生活素材打開孩子的創意腦
✅不只說「畫得好棒」！用描述取代評價，更能鼓勵孩子
✅不用上才藝班，在家也能打造「五感遊戲室」
✅客廳、公園都能玩！江老師推薦親子創意遊戲
✅要不要學畫畫？關鍵不是技巧，而是保有想像力
✅父母不用當老師，成為孩子創作路上的協助者與欣賞者

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江老師在節目中指出，每個人天生就會創作，每一次的塗鴉、每一次的揉捏，都不只是單純在玩，更是在活化大腦、穩定情緒、建立自信。從今天起，試著不只給畫筆，提供多元材質，鼓勵孩子用毛根扭一隻怪物、用吸管和珠子創造新造型。當我們放下指導，學會欣賞並描述孩子解決問題的過程，就是在為他的未來，澆灌最豐富的養分。

江學瀅老師給爸媽的提醒
★藝術是可以平衡「原我」跟「超我」之間的衝突。透過藝術表達，孩子的內在慾望可以被滿足，同時也能符合社會規範，這有助於平衡兩者之間的衝突，提升孩子的自信。

小編提醒：聽完這集，建議您再點選「江學瀅教授談創造力」系列節目—
EP.109 小心侷限孩子想像力？拋開標準答案，教出有感思考的創意家

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來賓介紹：江學瀅老師
目前擔任國立臺灣師範大學美術學系副教授。國立臺灣師範大學藝術教育博士、美國紐約大學藝術治療碩士、國立台東大學兒童文學碩士。擁有美國藝術治療師資格（ATR）、台灣藝術治療學會專業認證會員及高考及格諮商心理師。著有：《玩藝術，酷思考》、《心文字：字字療心，畫畫理情》、《我的任意門：打開心門．看見自己》、《生命樹》、《貝殼卡》等。