孩子開學入園一段時間了，你是否每天還在擔心他「在學校過得好不好？」想找老師關心，卻又怕麻煩到老師？接送孩子時想聊聊，卻不知道怎麼開口問？
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「幼兒園親師關係現況大調查」指出，親師之間要建立起真正的信任默契，平均需要6個月的磨合期！《信誼好好育兒Podcast》特別邀請到在幼教第一線深耕近40年的蘭雅國小附設幼兒園主任—李淑華老師，告訴家長如何「聊對重點」，從「生活、學習、人際」三大面向精準提問，並用「有來有回」的「雙向回饋」，把握親師關係磨合黃金期，讓你更懂孩子在校的真實面貌！
節目名稱：EP.137孩子在幼兒園過得好嗎？把握親師關係磨合期，聊對重點更了解孩子
專家來賓：臺北市蘭雅國小附設幼兒園主任∣李淑華
主 持 人：親子作家∣碧安朵
11/02上架
▌本集節目重點
✅文字訊息很方便，為什麼還是容易產生誤會？
少了語氣與表情，簡短回覆可能有太多小劇場。釐清哪些事情適合文字傳遞，哪些需要電話或面談溝通。
✅老師沒有立刻回覆，可能正在忙什麼？
理解幼兒園高密度的照顧作息，給予老師時間彈性，掌握最適合深入互動的黃金時段。
✅總是問「今天還好嗎」，怎麼聊才能更了解孩子？
從生活、學習與人際互動三大面向切入，把想知道的事情問具體，讓短短的交流也能更有內容。
✅擔心問太細，會讓老師覺得被質疑？
想了解孩子，又怕老師有壓力。從具體情況出發，帶著尊重與想了解的態度，說出自己的觀察與疑問。
✅鼓勵家長主動回饋，如何幫助老師更了解孩子？
分享孩子在家的情緒、反應與生活狀況，幫助老師找到線索，一起調整支持孩子的方法。
✅除了孩子入園適應，親師關係其實也有磨合期
信任與默契需要時間累積。透過日常交流、觀察，從彼此認識到逐漸理解，一起走過親師磨合期。
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親師關係不是一朝一夕建立的，而是透過日常一次次溫暖且具體的互動慢慢累積而成的。正如淑華主任的分享，親師溝通的核心永遠是「孩子」，當我們願意抱持開放與尊重的態度，學會精準提問並主動回饋孩子在家的點滴，就能與老師建立互信的基礎。
如果想了解更多親師合作的實戰心法，信誼特別將調查中家長與老師最關心的實務問題，整理編輯成
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來賓介紹：李淑華主任
臺北市蘭雅國小附設幼兒園主任，深耕幼教近40年，獲2026年星雲教育獎。重視孩子的生活經驗，致力將學習融入生活與環境，陪伴孩子培養勇氣。曾創辦「小芝麻兒童劇團」，帶領家長與教師共同籌辦戲劇公演、宿營及親子活動，讓家庭成為教育的重要夥伴。她相信每個孩子都有自己的天賦，也期盼將教育信念與實務經驗傳承給年輕教師。
