沒事也聊聊，親師關係更好？
發現：親師越常主動聯繫、穩定溝通，越能累積信任合作關係
95%家長對親師關係表示滿意，99%也認同親師合作有助孩子發展。 調查發現，平常越常主動和老師交流，親師信任、合作與滿意度越高；若只在孩子出現問題時才聯繫，整體關係評價相對較低。可見，平時穩定分享近況，就是累積信任的重要基礎。
從第一次牽著孩子走進幼兒園開始，爸爸媽媽與老師便一起參與孩子的重要成長歷程。彼此想法不一定相同，卻有共同的目標：看見孩子的需要，陪他一步步適應團體生活、學習成長。好的親師關係，不在於沒有歧見，而是即使立場不同，仍願意好好溝通、彼此理解，一起找到更適合孩子的做法。
2026年，信誼針對「幼兒園親師關係」進行調查，近六千位已入園家長分享實際經驗，從日常溝通、彼此信任、親師合作，到孩子在園所遇到狀況時的互動，一起看見現在的親師關係是什麼模樣。完整調查發現
95%家長對親師關係表示滿意，99%也認同親師合作有助孩子發展。 調查發現，平常越常主動和老師交流，親師信任、合作與滿意度越高；若只在孩子出現問題時才聯繫，整體關係評價相對較低。可見，平時穩定分享近況，就是累積信任的重要基礎。
家長最常用線上溝通（79%），其次是接送時面談（71%）；但最有助了解孩子在園狀況的方式，接送面談（58%）明顯高於線上溝通（19%）。 能和老師輕鬆自然交流的家長，親師信任與合作程度也較高。面對面、自在的溝通，都有助於建立更好的親師關係。
「情緒」和「人際」是家長最常和老師討論的兩大議題，情緒處理（66%）與人際互動（44%）也是家長認為重要的學習。 關注重點也會因年齡而不同：2歲至未滿4歲較重視生活常規，3歲以上更在意情緒處理，4歲以上則更重視人際互動。
多數家長即使和老師想法不同，也傾向透過討論、了解彼此觀點，再視情況調整做法，找出雙方都可行的方式。 調查也發現，孩子入園滿六個月後，家長的親師關係滿意度與信任通常較高，顯示親師合作需要時間熟悉與磨合，默契也會在互動中慢慢建立。
全體5,735 位家長中，有4,078 人（71%）表示未曾遇過影響親師關係的事件；另有1,657 人（29%）曾遇過至少一類影響親師關係的事件。在這1,657 位家長中，最常遇到的是孩子與同學發生糾紛時的公平性與處理態度（30%），其次是對孩子個別特質缺乏理解與包容（27%），以及資訊透明度與溝通的即時性（25%）。
多一點理解，多一點溝通，一起陪孩子穩穩長大。
從親師溝通、特殊需求孩子的入園支持，到幼教新聞引發的信任疑慮，聽專家分享不同觀點，陪爸媽找到理解與合作的方法。
家長和老師怎麼聊，才能真正理解孩子？
李淑華／台北市蘭雅國小附幼主任
老師建議孩子做評估，爸媽怎麼辦？入園後如何協助適應？
朱思穎／國立清華大學特殊教育學系教授
幼兒園負面新聞頻傳，爸媽如何安心判斷、建立信任？
駱郁芬／心理師
