走進小學孩子畫中的世界

如果您曾經仔細觀察過孩子課堂上或是課外活動、聚會，您將發現，畫畫，是小朋友們最愛的活動了。到底他們都畫些什麼？他們喜歡畫些什麼？

您知道嗎？其實認知能力的進步，以及生活經驗的增加，都會影響到孩子的繪畫表現。所以，如果您多留意的話，可以從孩子的畫中，看到孩子成長的痕跡喔！

低年級小朋友的畫
如果家裡有一二年級的小朋友，您大約可以看出來，孩子經常會畫出一長條的天空、一大片的草原土地，同時，陳列在畫紙上的人、動物、東西，都會有秩序的排列，不會互相重疊或是彼此覆蓋。他的畫慢慢不需要用「說」的，因為已經漸漸脫離純粹畫故事的幻想階段，而慢慢進入寫實。當他發現某個細節時，還會興奮地一再誇張強調表現；像是樹一直都是棕色、所有人的眼睛頭髮一直都是黑色。他會把倒垃圾的手畫得大大的，把吃漢堡的嘴畫得滿滿的。還有還有，您是不是也覺得，孩子的畫很「透明」、大大小小五臟六腑他都會畫出來呢？這些特徵，都和孩子的認知發展有關係。尤其這個階段觀察力、好奇心增強、能感受較為精準的空間秩序；同時，因為上了學校，接觸團體生活，體會更多人我之間的關係，強調人我的差別，講求規則習慣，這些全都表現在畫中對形體的描繪、空間和色彩的運用上。

中年級小朋友的畫
到了三、四年級，小朋友的畫啊，就更不一樣了！您會發現，他漸漸不用誇張的畫法來表達，改描繪細節，也會有遠近的距離感，比較少看到長條型的天空或草地，這是因為孩子到了這個年齡，他真的就算進入了寫實的世界，反而喜歡畫現實生活中常見到的，如市場或是校園、街景，特別加強男女不同、角色裝扮。他知道就視覺上來說，前面的東西會蓋住後面遠方的，並不是透明的排排站，也就是開始有了重疊的空間概念。此時，小朋友之間的個別差異也越來越大，包括對色彩的選擇和構圖的重點都會有個人偏好。還有，您的孩子是不是會開始用線條或是小花裝飾他的畫面邊緣呢？因為孩子現在可是很有自覺意識地表達他對畫面美的感覺唷！

高年級大孩子的畫
孩子已經進入高年級了嗎？他是不是開始會說，「嗯，這個要配綠色比較好」或是「咦，這麼深的盒子要怎麼畫才像？」這個年紀的孩子啊，思考能力突飛猛進，他除了學解題、學難詞，他已經可以抽象地想一些事理，喜歡分析推理。所以，他的畫中，就會表現出更多寫實面，包括物體的大小比例、方位、深淺，他也慢慢會試著告訴你，顏色的搭配、光線的轉變會有什麼效果。不過，也因為孩子在畫畫的過程中，會考慮很多，所以也許您會發現他沒有小時候那麼「勇敢做畫」、也沒有那麼「愛表現」了。記得，鼓勵還是最好的方法唷！

您的孩子，最喜歡畫什麼呢？您將從他的畫作當中，看見他真的在長大呢！